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小学四年级体育教案(通用4篇)

时间:2022-10-26 四年级作文 点击:

《四年》是2010年上映的励志爱情电影, 由麦田导演, 由王秋翔、关宛宜、兰海龙等主演。该剧通过剧中的十位男女主角在大学时代发生的故事,有力的描述了当代大学生真实的校内外生活。十位主演及众多客串演员的倾情演义,精彩的讲述了当代大学校园一段跌宕, 以下是为大家整理的关于小学四年级体育教案4篇 , 供大家参考选择。

小学四年级体育教案4篇

【篇1】小学四年级体育教案

小学四年级体育教案:《推铁环》

 一、教学内容:铁环及推手的制作方法、游戏方法。

  二、教学目标:

  1了解滚铁环游戏,掌握制作方法。对学生审美能力的训练,培养一定的审美感;激发想象力,有创新意识。

  2. 掌握滚铁环动作要领,能利用铁环进行各种练习,训练多方面的活动能力,以激发学生的学习兴趣。

  3、在活动中充分展现自我的风采,感受活动所带来的乐趣,享受到幸福的体验。在活动中形成进取、合作、探究的良好品质。

  三、教学重点、难点:

  1.铁环、推手的制作过程及对铁环及推手的评议.

  2.重点训练眼的反应能力、速度控制能力,卡准推手及环之间的接触点、把握好节奏、速度等,表现出一定的协调能力。

  3.形成良好的手感,把握好适度的力量 ,讲究动作的综合协调性

  4.进行体能训练,培养学生的耐力、平衡力及身体协调能力。

  四、 教学时间: 两课时 (室内与室外)

  五、教学过程:

   第一课时 (室内课)

  一、 启发谈话,切入课题:

  1.启发谈话:在二十世纪六七十年代,民间流行一种传统的儿童游戏,那就是滚铁环游戏。对于你们而言,一定感到很陌生和好奇吧。下面我就和大家介绍一下这个趣味的游戏。

  2. 板书课题:滚铁环

  二、 教学 “铁环及推手制作”方法:

  1、材质:环可找钢筋条、铁丝圈、钢圈、车轮圈、铁箍圈等圆形物,再精细地加工一下就可以使用;推手可找粗铅丝、细铁棒、细长的小木棍等,再根据需要,做一些加工,特别是“V”、“U“形需用钳子制作。

  2、规格:环直径要求50-60厘米,推手长60-70厘米。环接口处要光滑。

  3、求助:制作中,如有问题可询问一些长辈,他们可以提供帮助。

  4、彩绘:铁环及推手完工后,可进行彩绘,美工,以添姿色。

  三、教学“滚铁环游戏方法”:

  手持一杆带“V”或“U”字形的小铁棍、粗铁丝、细木条、细竹竿等,此杆一头当手柄,用另一头“V”或“U”字部位推一个直径50-60厘米左右的铁环向前跑,因亲密摩擦,铁环在行进中发出“哗啷哗啷”的声音。如在铁环上再套两三个小环,滚动时更响亮。

  四、教学持环的姿势:

  1. 介绍姿势:手提式 勾环式 悬挂式 (左、右、前、斜挂式) 背后式

  2. 个人演示:请学生上来演示。

  五、课堂小结:

  通过这堂课的学习,大家熟悉了推铁环的游戏,懂得了一些铁环及推手的制作方法,关于推铁环的游戏方法,下堂课,带大家去室外亲自体验,再详尽地教大家玩乐的方法。

   第二课时 (室外课)

  一、准备部分:

  1、整队: 立正、稍息、报数

  2、师生问好:

  3、 宣布本课内容: 训练推铁环的技术方法与内容、推铁环的花样动作。

 二、基本部分:

  1.实战训练:

  (1)学生初次训练,摸索门道。

  (2)教者巡视与指导:

  (3)交流与讨论:指出存在的问题、复习推铁环的游戏方法。

  ( 游戏的玩法: 一手握住手柄,手臂与地面成45度角,另一手握环的正上方,扶助铁环,摆正,“V”、“U”字卡准铁环的下方,离地面五公分处,之后,先轻轻滚动铁环,再用铁勾迅速地推动铁环向前滚动,以铁勾控制其方向,可直走、拐弯。铁环滚动的速度完全决定于推手的力量,手臂推动的力量大,则环的转速快,跑动的幅度大。)

  2、分组练习与个别性指导:

  3、教学“直道推环法”:

  (1)在技术动作熟练后,可在直道上迅速地推动,使铁环快速地滚动,做到人与环的欢动之行,展示一种劲道的生命之感。

  A 推动的力量控制 (手臂推动的力量大小把握到位,力量大,推进的时速快;力量小,推进的时速慢)

  B 跑动的步伐大小 (步伐的频率,跟上的速度与环滚动的时速相吻合,不可过快或过慢)

  C 行进的距离远近 (运动中的人与环之间距离,不可太远,也不可太近)

  (2) 分组训练、教者巡视,及时指导:

  4、教学“曲线推环法”:

  (1)动作要领:

  在很放松的状态下,随心所欲地走曲线,控制好行进的方向,特别在铁环侧偏的时候,寻找合适的平衡点,适度的力量支撑,这一系列的动作过程讲究高度的协调性,手部的反应能力要强。

  “S”形 讲究匀速,在左或右侧偏时,把推手紧靠在铁环上,根据斜偏的幅度,迅速地做出反应,卡准平衡点,朝相反方向旋转,再往前推行,之后的动作变化同前,要有节奏感,不紧不慢。

  “8”形 讲究动作的协调性,基本方法与“S”相同,只是在转弯,走圆时,得把握好力量,匀速行进,当铁环向内侧侧偏时,推手紧靠环,支撑住,侧偏的幅度一般大于45度。

  “绕桩” 讲究动作的连贯性,向内侧转圈时,侧偏角度大于45度,力量的大小决定铁环转桩时地速度,不宜过快,保持匀速,求稳。

  (2) 教者示范:

  (3) 学生进行自我训练、教者巡视,相机点拨:

  5.教学“滚铁环的花样动作”:

  (1)介绍花样动作:快、慢速推环法;跳环法;接龙S、8”形。

  (2)讲解动作要领及个人演示:

  三、 结束部分:

  1. 交流: 推铁环的方法已教大家了,但是大家在实战中并没有真正地掌握住动作要领,给我的感觉是,大家一推起环,就显得很慌张,有手忙脚乱的表现。我想,课后大家只要多练习,一定会摸到窍门的,推起来会轻松自如,得心应手的。

  2. 小结:只有多次训练,大家才能较熟练地掌握动作技能,彻底领悟各方面的协调能力。今后,课堂上,继续加强滚铁环的实战训练,当大家掌握了本领,班上可安排一些比赛活动。二年级滚铁环教案 

张丽霞     毛萍 

一、活动分析 

本次活动课是学生非常喜欢,乐于参与的我国的民间传统体育项目——滚铁环。课中力求尊重学生的主体地位和个体差异,为每一位学生提供有利于学习的机会,引导学生在练习中积极探究和体验,为学生营造一个快乐健康的课堂教学氛围,使学生能力得到发展,从而“滚”出快乐,“滚”出健康,“滚”出趣味。 

二、学生分析 

小学二年级学生正处于生长发育的关键期,他们的年龄特征:1、依赖性强、自我约束能力较差;2、模仿能力强;3、创新能力和对新鲜事物的好奇心强。 

三、教学目标 

1、运动参与目标:通过学习,能向同伴或家人展示滚铁环的简单动作; 

2、运动技能目标:通过活动课的教学,学生能根据个体的差异,自我选择适合的难度进行练习,使大部分的学生能做出转弯、绕过障碍等简单的组合动作,并知道在安全的环境中进行滚铁环; 

3、身体健康目标:通过滚铁环的练习形式发展学生的协调和平衡能力; 

4、心理健康目标:创设情景教学,激发学生兴趣,并在滚铁环等活动中努力展示自我,并对滚铁环活动表示较高的热情及体验成功的喜悦; 

5、社会适应目标:充分发挥学生的想象、创新和表现能力以及培养与他人合作的能力。 

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四、教学重难点 

教学重点:人与铁环间的协调配合,让铁环平稳的滚动。在学生掌握直线滚动的基础上,做出难度更大的转弯、变向、停顿、绕过障碍等动作。 

教学难点:滚动中如何找准钩与铁环之间的恰当位置,用钩对铁环的协调控制。 

五、教学过程: (一)、准备部分: 

1、整队: 立正、稍息、报数 2、师生问好: 

3、 宣布本课内容: 训练推铁环的技术方法与内容、推铁环的花样动作。  

(二)、基本部分: 1、教学持环的姿势:  

(1) 介绍姿势:手提式  勾环式  悬挂式 (左、右、前、斜挂式)  背后式 

2、实战训练: 

(1)学生初次训练,摸索门道。 (2)教者巡视与指导: 

(3)交流与讨论:指出存在的问题、复习推铁环的游戏方法。 ( 游戏的玩法: 一手握住手柄,手臂与地面成45度角,另一手握环的正上方,扶助铁环,摆正,“V”、“U”字卡准铁环的下方,离地面五公分处,之后,先轻轻滚动铁环,再用铁勾迅速地推动铁环向前滚动,以铁勾控制其方向,可直走、拐弯。铁环滚动的速度完全决定于推手的力量,手臂推动的力量大,则环的转速快,跑动的幅度大。) 

2、分组练习与个别性指导: 3、教学“直道推环法”:  

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(1)在技术动作熟练后,可在直道上迅速地推动,使铁环快速地滚动,做到人与环的欢动之行,展示一种劲道的生命之感。 

A  推动的力量控制  (手臂推动的力量大小把握到位,力量大,推进的时速快;力量小,推进的时速慢) 

B  跑动的步伐大小  (步伐的频率,跟上的速度与环滚动的时速相吻合,不可过快或过慢) 

 

 C  行进的距离远近  (运动中的人与环之间距离,不可太远,也不可太近) 

(2)   分组训练、教者巡视,及时指导: 4、教学“曲线推环法”: (1)动作要领: 

在很放松的状态下,随心所欲地走曲线,控制好行进的方向,特别在铁环侧偏的时候,寻找合适的平衡点,适度的力量支撑,这一系列的动作过程讲究高度的协调性,手部的反应能力要强。 

“S”形  讲究匀速,在左或右侧偏时,把推手紧靠在铁环上,根据斜偏的幅度,迅速地做出反应,卡准平衡点,朝相反方向旋转,再往前推行,之后的动作变化同前,要有节奏感,不紧不慢。 

“8”形  讲究动作的协调性,基本方法与“S”相同,只是在转弯,走圆时,得把握好力量,匀速行进,当铁环向内侧侧偏时,推手紧靠环,支撑住,侧偏的幅度一般大于45度。 

“绕桩” 讲究动作的连贯性,向内侧转圈时,侧偏角度大于45度,力量的大小决定铁环转桩时地速度,不宜过快,保持匀速,求稳。 

5.教学“滚铁环的花样动作”: 

(1)介绍花样动作:快、慢速推环法 ;  跳环法  ;接龙  “S、8”形。

【篇2】小学四年级体育教案

第二学期四年级体育教学进度表

四年级体育课教案

四年级体育课教案

四年级体育课教案

四年级体育课教案

四年级体育课教案

四年级体育课教案

四年级体育课教案

四年级体育课教案

四年级体育课教案

四年级体育课教案

四年级体育课教案

四年级体育课教案

四年级体育课教案

四年级体育课教案

四年级体育课教案

四年级体育课教案

四年级体育课教案

【篇3】小学四年级体育教案

四年级体育课教案

时间

第一周 1次课

课型

一课时

内容

(室内课) 1:引导课,体育常识,如何进行户外体育运动

目的

通过本次课的学习,使学生了解如何进行户外活动,认真上好体育课。

培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

唱歌:

1、师生问好:

宣布本课内容及任务。

2、点名;

教 室

1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1

10

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、如何进行户外体育运动做游戏可以全面锻炼身体。

1、 可以做游戏,使大脑灵活。

2、 和同学一起活动。

3、 进行日光浴。

教 室

1、 教室讲解语言要清晰。

2、 要求:

学生认真遵守纪律。

养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1

20

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

4、 做游戏可以调解脑力疲劳。

重点:对游戏好处的理解和认识。

二、 游戏:

(抓手指)

规则:

1、 手放平。

2、 食指尖必须顶着手掌心。

3、 听到教师口令后才 能抓手指。

教 室

1、 教师讲解游戏的方法和规则。

2、 教师做示范。

3、 学生练习和游戏。

1、 学生认真听讲游戏方法和规则。

2、 学生练习。

3、 学生进行游戏。

3/4

6

一、 总结本次课的情况。

二、 下课。

教 室

教师总结本次可的情况。

学生按教室的座位坐好。

1

4

反思

四年级体育课教案

时间

第一周 2次课

课型

一课时

内容

1、颠球:脚内侧踢球; 2、游戏:穿过小树林;

目的

1、 学生初步学习用身体的各部位颠球,并初步掌握脚内侧踢球的动作;

2、 培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。

3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二准备活动:

1、 小游戏;

“抓人”

2、 小型徒手操。

3、 专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、 教师语言要清晰。

2、 教师讲解课堂要求和任务。

3、 教师带领学生一起做游戏。

4、 教师讲解徒手操的动作和要求。

5、 师生一同练习。

1、 学生站成四列横队。

2、 学生和教师一同做游戏。

3、 学生认真听讲看示范。

4、 学生精神饱满。

1

1

2

1

10

一、颠球;脚内侧踢球

四列体操队形

1、组织学生进行身体各部位的颠球练习:脚背、大腿、肩部、胸部、脚内侧、脚外侧颠球,头顶球。

2、小组颠球比赛,教师讲清规则:不允许用手接球,累计最多的次数为胜者。

1、学生自由选择场地进行颠球练习,动作熟练。

练习队行如下:

♂ ♂ ♂

♂ ♂ ♂

♂ ♂ ♂

♂ ♂ ♂

2、按教师要求和游戏规

10-15

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

穿过小树林;

规则:

1、 必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。

2、 不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。

3、教师讲解并示范脚内侧踢球的动作要领:“三准”——站位准确、摆腿动作正确、击球部位正确。

4、组织学生进行各种练习:

①脚内侧踢定位球;②对墙踢球;③两人一组对踢球;④两人一组跑动对踢球。

1、教师讲解游戏方法和规则。

2教师做正确示范。

3教师做正确评定胜负。

则,认真组织开展比赛。

3、仔细观察教师动作,记住动作要领的三准。按要求进行各种练习。

1、学生认真听游戏方法和规则。

2学生练习和比赛。

3分组比赛。

2-3

10

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、 教师总结本次课的情况。

2、 下课。

1、 认真听讲情绪饱满。

2、 下课。

1

2

足球28个

八个小木柱;

四个标志物;

四年级体育课教案

时间

第一周 3次课

课型

一课时

内容

1、颠球:脚内侧踢球; 2、游戏:穿过小树林;

目的

4、 学生初步学习用身体的各部位颠球,并初步掌握脚内侧踢球的动作;

5、 培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。

6、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二准备活动:

4、 小游戏;

“抓人”

5、 小型徒手操。

6、 专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

6、 教师语言要清晰。

7、 教师讲解课堂要求和任务。

8、 教师带领学生一起做游戏。

9、 教师讲解徒手操的动作和要求。

10、 师生一同练习。

5、 学生站成四列横队。

6、 学生和教师一同做游戏。

7、 学生认真听讲看示范。

8、 学生精神饱满。

1

1

2

1

10

一、颠球;脚内侧踢球

四列体操队形

1、组织学生进行身体各部位的颠球练习:脚背、大腿、肩部、胸部、脚内侧、脚外侧颠球,头顶球。

2、小组颠球比赛,教师讲清规则:不允许用手接球,累计最多的次数为胜者。

1、学生自由选择场地进行颠球练习,动作熟练。

练习队行如下:

♂ ♂ ♂

♂ ♂ ♂

♂ ♂ ♂

♂ ♂ ♂

2、按教师要求和游戏规

10-15

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

穿过小树林;

规则:

3、 必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。

4、 不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。

3、教师讲解并示范脚内侧踢球的动作要领:“三准”——站位准确、摆腿动作正确、击球部位正确。

4、组织学生进行各种练习:

①脚内侧踢定位球;②对墙踢球;③两人一组对踢球;④两人一组跑动对踢球。

1、教师讲解游戏方法和规则。

2教师做正确示范。

3教师做正确评定胜负。

则,认真组织开展比赛。

3、仔细观察教师动作,记住动作要领的三准。按要求进行各种练习。

1、学生认真听游戏方法和规则。

2学生练习和比赛。

3分组比赛。

2-3

10

一、放松;

二、小结;

三、下课

3、 教师总结本次课的情况。

4、 下课。

3、 认真听讲情绪饱满。

4、 下课。

1

2

足球18个

八个小木柱;

四个标志物;

四年级体育课教案

时间

第二周 1次课

课型

一课时

内容

1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林

目的

7、 通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

8、 培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。

9、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

7、 小游戏;

“抓人”

8、 小型徒手操。

9、 专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

11、 教师语言要清晰。

12、 教师讲解课堂要求和任务。

13、 教师带领学生一起做游戏。

14、 教师讲解徒手操的动作和要求。

15、 师生一同练习。

9、 学生站成四列横队。

10、 学生和教师一同做游戏。

11、 学生认真听讲看示范。

12、 学生精神饱满。

1

1

2

1

10

一、队列队形:

1、集中注意力联系;

(有效与无效)

2、快快集合;

3、稍息、立正、向右看齐;

5、变换队形;

操场

1、 教师讲动作方法和要领。

2、 教师做正确的示范。

3、 教师个别指导。

4、 找好学生做表演。

1、 学生认真听动作方法和要领。

2、 学生练习。

3、 分组练习。

4、 动作一致,精神饱满。

3-4

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

重点:动作自然,协凋准确。

难点:重心前后稳定,节奏一致。

二、游戏:

穿过小树林;

规则:

5、 必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。

6、 不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。

1、 教师讲解游戏方法和规则。

2、 教师做正确示范。

3、 教师做正确评定胜负。

1、 学生认真听游戏方法和规则。

2、 学生练习和比赛。

3、 分组比赛。

2-3

10

一、放松;

二、小结;

三、下课

5、 教师总结本次课的情况。

6、 下课。

5、 认真听讲情绪饱满。

6、 下课。

1

2

八个小木柱;

四个标志物;

四年级体育课教案

时间

第二周 2次课

课型

一课时

内容

1、脚内侧踢球、接球,正脚背踢球。;2、加球接力;

目的

1、 学生能初步正确掌握脚内侧踢、接球及正脚背踢球的动作;

2、 培养学生齐心协力的集体主义精神。

3、 发展速度,提高身体的协调能力。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、 队列练习;

2、 小型徒手操;

3、 专项准备活动;

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、 教师语言要清晰。

2、 教师讲解课堂要求和任务

3、 教师讲解徒手操的动作和要求。

4、 师生一同练习。

1、 学生站成四列横队。

2、 学生认真听队列的要求。

3、 师生一同练习。

4、 动作一致,精神饱满。

1

1

2

1

10

一、足球

脚内侧踢球、接球,正脚背踢球

操场

1、组织学生进行小组颠球比赛。

2、教师讲明小组比赛的规则:允许用手触球(但不得连续触)累计连续颠球次数,多者为胜。

3、组织学生进行脚内侧

1、按教师要求自由结合小组,积极开展比赛。

2、严守规则,尽力争先,争当胜者。

3、学生两人一组进行脚内侧踢、接球练习;传球跑动射门练习。

8-10

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

(加球接力)

规则:

1、球掉到地上不允许用脚踢,否则判失败。

2、交接球时接球人不得踩起跑线,否则判失败。

接、踢球及正脚背踢球的练习。

1、 教师讲解游戏的方法和规则。

2、 教师做正确的示范。

3、 教师正确评定胜负。

1、 学生认真听游戏的方法和规则。

2、 学生练习。

3、 分组比赛。

2-3

10

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。

1

2

28个足球

四个标志物

四年级体育课教案

时间

第二周 3次课

课型

一课时

内容

1、脚内侧踢球、接球,正脚背踢球。;2、加球接力;

目的

1学生能巩固正确掌握脚内侧踢、接球及正脚背踢球的动作;

2培养学生齐心协力的集体主义精神。

3发展速度,提高身体的协调能力。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

4、 队列练习;

5、 小型徒手操;

6、 专项准备活动;

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

5、 教师语言要清晰。

6、 教师讲解课堂要求和任务

7、 教师讲解徒手操的动作和要求。

8、 师生一同练习。

5、 学生站成四列横队。

6、 学生认真听队列的要求。

7、 师生一同练习。

8、 动作一致,精神饱满。

1

1

2

1

10

一、足球

脚内侧踢球、接球,正脚背踢球

操场

1、组织学生进行小组颠球比赛。

2、教师讲明小组比赛的规则:允许用手触球(但不得连续触)累计连续颠球次数,多者为胜。

3、组织学生进行脚内侧

1、按教师要求自由结合小组,积极开展比赛。

2、严守规则,尽力争先,争当胜者。

3、学生两人一组进行脚内侧踢、接球练习;传球跑动射门练习。

8-10

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

(加球接力)

规则:

1、球掉到地上不允许用脚踢,否则判失败。

2、交接球时接球人不得踩起跑线,否则判失败。

接、踢球及正脚背踢球的练习。

4、 教师讲解游戏的方法和规则。

5、 教师做正确的示范。

6、 教师正确评定胜负。

4、 学生认真听游戏的方法和规则。

5、 学生练习。

6、 分组比赛。

2-3

10

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。

1

2

18个足球

四个标志物

四年级体育课教案

时间

第三周 1次课

课型

一课时

内容

1、前滚翻起立,接球;2、游戏:障碍赛跑

目的

1、通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高滚翻的技术,发展学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。

2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。

培养学生团结协作和集体主义精神,

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:立正、稍息、集合、解散、。

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、技巧:

前滚翻起立,接球

重点:蹬地、起跳,腾空。

难点: 动作连贯,协调。

操场

教师讲解动作方法和要领。

教师做分解和完整动作示范。

教师给学生个别指导。

学生认真听讲动作方法和要领。

学生集体练习。

学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

(障碍赛跑)

规则:

游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

由小裁判评定动作正确与否。

每个队员的比赛次数相等。

4、找学生表演。

教师讲解游戏要求和规则。

学生练习比赛。

教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

学生认真听讲游戏规则。

学生练习比赛。

分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

垫子9床

反思

四年级体育课教案

时间

第三周 2次课

课型

一课时

内容

1、脚内侧踢、接球;2、游戏:改换目标

目的

1、 能熟练地做出各种熟悉球性的练习,并能认真进行踢、接球练习;

2、培养学生主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质;

3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、 队列练习;

2、 小型徒手操;

3、 专项准备活动;

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、 教师语言要清晰。

2、 教师讲解课堂要求和任务。

3、 教师讲解徒手操的动作和要求。

4、 师生一同练习。

1、 学生站成四列横队。

2、 学生认真听队列的要求。

3、 师生一同练习。

4、 动作一致,精神饱满。

1

1

2

1

10

一、 足球

脚内侧踢、接球

操场

1、组织学生复习脚内侧踢、接球练习。

重点:踢球腿的摆动和击球部位(屈膝外转、展髋,形成脚内侧正对出球方向)

2、提示击球时,踢球脚的

1、按教师要求认真开展练习。

2、一人踩球,一人做脚内侧轻踢球动作。两人一组,轮换练习。

3、每人击球一次,要求接地滚球,力量适宜;每组6~8人。

6-8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏

(改换目标)

规则:

1、 追者只能拍人,不许堆人,拉人。

2、 逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面,或侧面。

踝关节勾屈紧张,脚趾上翘,使踝部三角区形成一个稳定的击球面。

3、小组对墙脚内侧轮流踢球。

4、脚内侧定位球射门。

1、 教师讲解游戏的方法和规则。

2、 教师做正确的示范。

3、 教师正确评定胜负。

4、 学生用脚内侧踢球的方法,将球从门柱和小旗之间射入,强调“准”。

1、学生认真听游戏的方法和规则。

2学生练习。

3分组比赛。

2-3

10

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。

1

2

足球18个

四年级体育课教案

时间

第三周 3次课

课型

一课时

内容

1、脚内侧踢、接球;2、游戏:改换目标

目的

2、 能熟练地做出各种熟悉球性的练习,并能认真进行踢、接球练习;

2、培养学生主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质;

3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

4、 队列练习;

5、 小型徒手操;

6、 专项准备活动;

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

5、 教师语言要清晰。

6、 教师讲解课堂要求和任务。

7、 教师讲解徒手操的动作和要求。

8、 师生一同练习。

5、 学生站成四列横队。

6、 学生认真听队列的要求。

7、 师生一同练习。

8、 动作一致,精神饱满。

1

1

2

1

10

一、 足球

脚内侧踢、接球

操场

1、组织学生复习脚内侧踢、接球练习。

重点:踢球腿的摆动和击球部位(屈膝外转、展髋,形成脚内侧正对出球方向)

2、提示击球时,踢球脚的

1、按教师要求认真开展练习。

2、一人踩球,一人做脚内侧轻踢球动作。两人一组,轮换练习。

3、每人击球一次,要求接地滚球,力量适宜;每组6~8人。

6-8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏

(改换目标)

规则:

3、 追者只能拍人,不许堆人,拉人。

4、 逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面,或侧面。

踝关节勾屈紧张,脚趾上翘,使踝部三角区形成一个稳定的击球面。

3、小组对墙脚内侧轮流踢球。

4、脚内侧定位球射门。

5、 教师讲解游戏的方法和规则。

6、 教师做正确的示范。

7、 教师正确评定胜负。

8、 学生用脚内侧踢球的方法,将球从门柱和小旗之间射入,强调“准”。

1、学生认真听游戏的方法和规则。

2学生练习。

3分组比赛。

2-3

10

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。

1

2

足球18个

四年级体育课教案

时间

第四周 1次课

课型

一课时

内容

1、技巧: 不同开始姿势的前滚翻 ;2、复习:前滚翻起立,接球

目的

1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。

2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、 队列:

变换队形

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、技巧:

不同开始姿势的前滚翻;

重点:蹬地、低头、团身。

难点: 动作连贯,协调。

操场

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、复习:前滚翻起立,接球

重点:蹬地、低头、团身。

难点: 动作连贯,协调。

4、找学生表演。

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

垫子14床

反思

四年级体育课教案

时间

第四周 2次课

课型

一课时

内容

1、脚内侧接地滚球;2、游戏:绕木棒运动

目的

1、 学生能初步学会并掌握脚内侧接地滚球;

2、学生愉快地参与各种练习,培养学生的集体主义精神。

3、培养学生锻炼奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

7、 队列练习;

8、 小型徒手操;

9、 专项准备活动;

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

9、 教师语言要清晰。

10、 教师讲解课堂要求和任务。

11、 教师讲解徒手操的动作和要求。

12、 师生一同练习。

9、 学生站成四列横队。

10、 学生认真听队列的要求。

11、 师生一同练习。

12、 动作一致,精神饱满。

1

1

2

1

10

一、 足球

脚内侧接地滚球

操场

1、复习脚内侧踢球:组织学生进行“抢截球”游戏——四人传球,一人抢,传球失误,截球者上。

2、结合脚内侧踢球讲述脚内侧接球的要点:以脚内侧挡住球的中上部,将

1、按要求五人一组自由组合开展游戏,积极活跃。

2、认真听取教师的讲解,注意模仿,领会正确的动作。

3、组织开展符合各种要求的练习:①两人一组的

6-8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏

(绕木棒运动)

规则:

1、 不击掌或发令后不得起跑。

2、 再穿行时不可碰到小木棒,不可跨越小木棒。

球控制在有效范围之内。

3、组织学生进行各种传接球结合的练习。

1、 教师讲解游戏的方法和规则。

2、 教师做正确的示范。

3、 教师正确评定胜负。

传接球;②三角传球;③传、接、运球、射门。

1、 学生认真听游戏的方法和规则。

2、 学生练习。

3、 分组比赛。

2-3

10

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。

1

2

小木棒12根

足球18个

四年级体育课教案

时间

第四周 3次课

课型

一课时

内容

1、脚内侧接地滚球;2、游戏:绕木棒运动

目的

2、 学生能进一步学会并掌握脚内侧接地滚球;

2、学生愉快地参与各种练习,培养学生的集体主义精神。

3、培养学生锻炼奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1队列练习;

2小型徒手操;

3专项准备活动;

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1教师语言要清晰。

2教师讲解课堂要求和任务。

3教师讲解徒手操的动作和要求。

4师生一同练习。

1学生站成四列横队。

2学生认真听队列的要求。

3师生一同练习。

4动作一致,精神饱满。

1

1

2

1

10

一、 足球

脚内侧接地滚球

操场

1、复习脚内侧踢球:组织学生进行“抢截球”游戏——四人传球,一人抢,传球失误,截球者上。

2、结合脚内侧踢球讲述脚内侧接球的要点:以脚内侧挡住球的中上部,将

1、按要求五人一组自由组合开展游戏,积极活跃。

2、认真听取教师的讲解,注意模仿,领会正确的动作。

3、组织开展符合各种要求的练习:①两人一组的

6-8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏

(绕木棒运动)

规则:

3、 不击掌或发令后不得起跑。

4、 再穿行时不可碰到小木棒,不可跨越小木棒。

球控制在有效范围之内。

3、组织学生进行各种传接球结合的练习。

4、 教师讲解游戏的方法和规则。

5、 教师做正确的示范。

6、 教师正确评定胜负。

传接球;②三角传球;③传、接、运球、射门。

4、 学生认真听游戏的方法和规则。

5、 学生练习。

6、 分组比赛。

2-3

10

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。

1

2

小木棒12根

足球18个

四年级体育课教案

时间

第五周 1次课

课型

一课时

内容

1、快速跑;2、游戏:守卫红旗

目的

1、通过本次课的学习,进一步掌握跑的动作要领,促进身体各器官的发育。

2、培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、 队列练习;

2、 小型徒手操;

专项准备活动;

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、 教师语言要清晰。

2、 教师讲解课堂要求和任务。

3、 教师讲解徒手操的动作和要求。

4、 师生一同练习。

1、 学生站成四列横队。

2、 学生认真听队列的要求。

3、 师生一同练习。

4、 动作一致,精神饱满。

1

1

2

1

10

二、 快速跑:30——50米

重点:掌握跑的正确姿势。

难点:起跑要有爆发力。

操场

1、 教师讲解动作要求和方法。

2、 教师做完整的正确的示范。

3、 教师个别指导。

4、 找好学生做表演。

1、 学生认真听动作要领和方法

2、 学生练习。

3、 分组练习。

4、 动作一致,精神饱满。

3-4

18

10

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

重点:各节的动作要领及要求。

难点:动作的准确性和优美大方。

三、 游戏;

守卫红旗

规则:

1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。

2、 叫号时要清楚、响亮,松手时红旗必须竖直。

1、 教师讲解游戏的方法和规则。

2、 教师做正确的示范。

3、 教师正确评定胜负。

1、 学生认真听游戏的方法和规则。

2、 学生练习。

3、 分组比赛。

2-3

10

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。

1

2

红旗4面

反思

四年级体育课教案

时间

第五周 2次课

课型

一课时

内容

1、脚内侧接反弹球;2、游戏:挑战应战;

目的

1、学生能模仿做脚内侧接反弹球动作练习,初步掌握脚背外侧运球动作。2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。

3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列练习:

2、徒手操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一足球

①脚背外侧运球②脚背外侧踢球

操场

①教师讲清练习要求和方法。

②一人一球自抛自接反弹球练习。

③两人一球对面抛接反弹球练习

④抛球—接球—运球练习

⑤抛球—接球—运球—射门练习。

学生练习:

易犯错误:

㈠脚内侧接反弹球时,接球脚用上下踩压方法接球。

㈡脚内侧接反弹球时,判断球的落点不准,接球时机错误。

若干次

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

挑战应战

规则:

1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。

2、 追拍时不得用力堆人。

3、 应战者如失败就算对方胜利。

⑥抛接球—运球练习

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

足球18个

反思

四年级体育课教案

时间

第五周 3次课

课型

一课时

内容

1、脚内侧接反弹球;2、游戏:挑战应战;

目的

1、学生能巩固脚内侧接反弹球动作的练习,初步掌握脚背外侧运球动作。2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。

3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列练习:

2、徒手操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一足球

①脚背外侧运球②脚背外侧踢球

操场

①教师讲清练习要求和方法。

②一人一球自抛自接反弹球练习。

③两人一球对面抛接反弹球练习

④抛球—接球—运球练习

⑤抛球—接球—运球—射门练习。

学生练习:

易犯错误:

㈠脚内侧接反弹球时,接球脚用上下踩压方法接球。

㈡脚内侧接反弹球时,判断球的落点不准,接球时机错误。

若干次

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

挑战应战

规则:

4、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。

5、 追拍时不得用力堆人。

6、 应战者如失败就算对方胜利。

⑥抛接球—运球练习

4、 教师讲解游戏要求和规则。

5、 学生练习比赛。

6、 教师做正确评定胜负。

4、 学生认真听讲游戏规则。

5、 学生练习比赛。

6、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

足球18个

反思

四年级体育课教案

时间

第六周 1次课

课型

一课时

内容

1、投掷; 2、游戏: 单脚跳接力

目的

1、通过学习投掷沙包,发掌学生上肢力量。

2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。

3、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的弹跳和顽强精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、沙包掷远

重点:下上肢的协凋,放松,自然,投掷要又力度。

难点:转髋动作要明显。

操场

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

3/4

15

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

单脚跳接力

规则:

起跳前必须站在起跳线后不得踏线。

发出信号后才能起跳,其余人击掌后才能起跳。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

2/3

12

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

沙包9个

四年级体育课教案

时间

第六周 2次课

课型

一课时

内容

1、正面头顶球;2、投掷

目的

1、学生能正确掌握正面头顶球技术。

2、培养学生群体合作的精神,学会尊重同学、热爱集体,增进友谊交往。

3、学生能认真练习,克服一切困难,树立完成目标的必胜信心。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

操场

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、正面头顶球

要点:击球点正确,正对来球,两眼注视来球,收下额,快速甩头用前额正面顶球的中后部

操场

1、组织学生进行脚内侧踢球的复习

2组织学生进行游戏与比赛:“方形抢截球游戏”。

1、讲解并示范正面头顶球的动作要领。

2、学生进行模仿与踢球练习。

3、学生练习,并纠正错误。

1、在教师安排下,组成四个小组进行练习。

2、按游戏规则积极开展游戏,气氛活跃。

3、认真听讲,仔细观察,做好徒手练习。

4、根据不同要求组织好各个练习:

(1)正面头顶球模仿练习(重心稳,方向正);

(2)两人对顶练习;

(3)行进间顶球练习。

6-8

15

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、投掷:

掷沙包

重点:投掷时的用力顺序;

难点:上下肢的协调用力。

1、教师讲解并示范抛、掷、推三种投掷动作的主要区别。

2、组织学生进行各种抛接沙袋的练习。

3、教师巡回提示并指导学生开展练习。

4、组织学生进行沙袋投准游戏。

5、提出问题:如何才能投得准?

1、学生认真听教师讲解,掌握三种动作之间的区别。

2、学生自我观察练习:

3、胸前屈腕互拨沙袋;左右手背后抛经肩胸前接沙袋。

4、学生分四组,在组长带领下认真开展游戏。队行:

A组

B组

C组

D组

5、让学生在练习中找到答案。

5次

15

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

足球18个

沙包9个

三年级体育课教案

时间

第六周 3次课

课型

一课时

内容

1、正面头顶球;2、投掷

目的

1、学生能进一步正确掌握正面头顶球技术。

2、培养学生群体合作的精神,学会尊重同学、热爱集体,增进友谊交往。

3、学生能认真练习,克服一切困难,树立完成目标的必胜信心。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

操场

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、正面头顶球

要点:击球点正确,正对来球,两眼注视来球,收下额,快速甩头用前额正面顶球的中后部

操场

1、组织学生进行脚内侧踢球的复习

2组织学生进行游戏与比赛:“方形抢截球游戏”。

1、讲解并示范正面头顶球的动作要领。

2、学生进行模仿与踢球练习。

3、学生练习,并纠正错误。

1、在教师安排下,组成四个小组进行练习。

2、按游戏规则积极开展游戏,气氛活跃。

3、认真听讲,仔细观察,做好徒手练习。

4、根据不同要求组织好各个练习:

(1)正面头顶球模仿练习(重心稳,方向正);

(2)两人对顶练习;

(3)行进间顶球练习。

6-8

15

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、投掷:

掷沙包

重点:投掷时的用力顺序;

难点:上下肢的协调用力。

1、教师讲解并示范抛、掷、推三种投掷动作的主要区别。

2、组织学生进行各种抛接沙袋的练习。

3、教师巡回提示并指导学生开展练习。

4、组织学生进行沙袋投准游戏。

5、提出问题:如何才能投得准?

1、学生认真听教师讲解,掌握三种动作之间的区别。

2、学生自我观察练习:

3、胸前屈腕互拨沙袋;左右手背后抛经肩胸前接沙袋。

4、学生分四组,在组长带领下认真开展游戏。队行:

A组

B组

C组

D组

5、让学生在练习中找到答案。

5次

15

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

足球18个

沙包9个

四年级体育课教案

时间

第七周 1次课

课型

一课时

内容

1、小篮球;2、游戏: 绑腿接力

目的

1、 通过学习篮球运球的正确方法,培养学生对篮球的兴趣,发展学生上肢和身体的协调性。

2、 通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、小篮球

重点:控球要稳。

难点:重心下降。

操场

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

3/4

15

14

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

(绑腿接力)

规则:

1、 教师发令后或击掌后才能起跑。

2、 按教师规定的要求抛丸不得少跑。

3、 绳子一定要绑好,绳子松开不得分。

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 教师做正确示范。

3、 学生练习比赛。

4、 教师做正确评定胜负。

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 注意观察教师的示范。

3、 学生练习比赛。

4、 分组比赛。

2/3

12

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

篮球9个

四年级体育课教案

时间

第七周 2次课

课型

一课时

内容

1、正脚背踢球(1)2、游戏:单双脚跳圈

目的

1、 学生能初步正脚背踢球的动作。

2、 培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。

3、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列练习:

2、拍手操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

二、足球:

正脚背踢球

动作要领:

要点:支撑—大步踏上,撑于球侧;膝盖微屈,脚尖向前;摆动—大腿带动小腿加速前摆;击球与跟随—脚趾紧扣,脚背绷紧,脚背正面击球中部

操场

1、组织学生进行脚内侧踢球的复习。

2、游戏与比赛:方形抢截球游戏。

3、教师讲解并示范正脚背踢球的动作要领。

4、组织学生进行模仿与踢球练习。

1、在教师安排下,组成四个小组进行练习。

2、按游戏规则积极开展游戏,气氛活跃。

3、认真听讲,仔细观察,做好徒手练习。

4、根据不同要求组织好各个练习:

1 正脚背踢球模仿练习(重心稳,方向正);

2 对墙踢定位球练习;

传球射门练习。

6-8

12

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

单双脚跳圈

规则:

1、 跳时途中不许接触圆圈。

2、 发令后或拍手后方可跳。

3、 单脚跳时摆动腿不许触地面。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

4X8

18

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

足球18个

标志物4个

四年级体育课教案

时间

第七周 3次课

课型

一课时

内容

1、正脚背踢球(1)2、游戏:单双脚跳圈

目的

4、 学生能巩固正脚背踢球的动作。

5、 培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。

6、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列练习:

2、拍手操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

二、足球:

正脚背踢球

动作要领:

要点:支撑—大步踏上,撑于球侧;膝盖微屈,脚尖向前;摆动—大腿带动小腿加速前摆;击球与跟随—脚趾紧扣,脚背绷紧,脚背正面击球中部

操场

1、组织学生进行脚内侧踢球的复习。

2、游戏与比赛:方形抢截球游戏。

3、教师讲解并示范正脚背踢球的动作要领。

4、组织学生进行模仿与踢球练习。

1、在教师安排下,组成四个小组进行练习。

2、按游戏规则积极开展游戏,气氛活跃。

3、认真听讲,仔细观察,做好徒手练习。

4、根据不同要求组织好各个练习:

3 正脚背踢球模仿练习(重心稳,方向正);

4 对墙踢定位球练习;

传球射门练习。

6-8

12

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

单双脚跳圈

规则:

4、 跳时途中不许接触圆圈。

5、 发令后或拍手后方可跳。

6、 单脚跳时摆动腿不许触地面。

4、 教师讲解动作方法和要领。

5、 教师做分解和完整动作示范。

6、 教师给学生个别指导。

4、 学生认真听讲动作方法和要领。

5、 学生集体练习。

6、 学生分组练习。

4X8

18

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

足球18个

标志物4个

四年级体育课教案

时间

第八周 1次课

课型

一课时

内容

1、小篮球;2、游戏:挑战应战

目的

1、 通过学习篮球运球的正确方法,培养学生对篮球的兴趣,发展学生上肢力量和身体的协调性。

2、培养学生身体正确姿势和灵敏等身体素质。

3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列练习:

2、徒手操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、小篮球

重点:控球要稳。

难点:重心下降。。

操场

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

挑战应战

规则:

应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。

追拍时不得用力堆人。

应战者如失败就算对方胜利。

4、找学生表演。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、学生认真听讲。

2、戏规则。

3、学生练习比赛。

分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

篮球9个

反思

四年级体育课教案

时间

第八周 2次课

课型

一课时

内容

1、正脚背踢球(2)2、游戏:攻关

目的

1、学生能做出正脚背踢球的动作并能熟练进行练习

2通过游戏课的学习,使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。

3培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列练习:

各种图形跑

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、足球

要点:支撑—大步踏上,撑于球侧;膝盖微屈,脚尖向前;

摆动—大腿带动小腿加速前摆;击球与跟随—脚趾紧扣,脚背绷紧,脚背正面击球中部。

操场

1、组织学生进行脚内侧踢球的复习。

2、游戏与比赛:方形抢截球游戏。

3、教师讲解并示范正脚背踢球的动作要领:

4、组织学生进行模仿与踢球练习。

1、在教师安排下,组成四个小组进行练习。

2、按游戏规则积极开展游戏,气氛活跃。

3、认真听讲,仔细观察,做好徒手练习。

4、根据不同要求组织好各个练习:正脚背踢球模仿练习(重心稳,方向正);

对墙踢定位球练习;传球射门练习。

6-8

15

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

2、攻关

规则:

①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。

②凡安全通过的人每人的一分。

③攻关的人不能从旁边绕过去。

1师讲解游戏要求和规则。

2生练习比赛。

3师做正确评定胜负。

1生认真听讲游戏规则。

2生练习比赛。

3组比赛。

2/3

12

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

足球18个

四个标志物

四年级体育课教案

时间

第八周 3次课

课型

一课时

内容

1、正脚背踢球(2)2、游戏:攻关

目的

1、学生学会正脚背踢球的动作并能熟练进行练习

2通过游戏课的学习,使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。

3培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列练习:

各种图形跑

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、足球

要点:支撑—大步踏上,撑于球侧;膝盖微屈,脚尖向前;

摆动—大腿带动小腿加速前摆;击球与跟随—脚趾紧扣,脚背绷紧,脚背正面击球中部。

操场

1、组织学生进行脚内侧踢球的复习。

2、游戏与比赛:方形抢截球游戏。

3、教师讲解并示范正脚背踢球的动作要领:

4、组织学生进行模仿与踢球练习。

1、在教师安排下,组成四个小组进行练习。

2、按游戏规则积极开展游戏,气氛活跃。

3、认真听讲,仔细观察,做好徒手练习。

4、根据不同要求组织好各个练习:正脚背踢球模仿练习(重心稳,方向正);

对墙踢定位球练习;传球射门练习。

6-8

15

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

2、攻关

规则:

①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。

②凡安全通过的人每人的一分。

③攻关的人不能从旁边绕过去。

1师讲解游戏要求和规则。

2生练习比赛。

3师做正确评定胜负。

1生认真听讲游戏规则。

2生练习比赛。

3组比赛。

2/3

12

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

足球18个

四个标志物

四年级体育课教案

时间

第九周 1次课

课型

一课时

内容

1、技巧:仰卧起坐;2、游戏:快跳快跳

目的

1、通过本次课的学习,使学生进一步学习仰卧起坐的动作,发展弹跳力

2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。

3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二准备活动:

队列:

各种图形跑

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、技巧:

(仰卧起坐)

重点难点:用力收复。

操场

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

3/4

15

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

(快跳快跳)

规则:

起跳前必须站在起跳线后不得踏线。

跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

1、学生认真听讲游戏规则。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。

2/3

12

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

垫子9块

四年级体育课教案

时间

第九周 2课

课型

一课时

内容

1、正脚背踢球(3);2、技巧:支撑跳跃;

目的

1学生能做出正脚背踢球动作,并且动作自然协调。

2过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

3一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

操场

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、足球

要点:支撑—大步踏上,撑于球侧;膝盖微屈,脚尖向前;摆动—大腿带动小腿加速前摆;击球与跟随—脚趾紧扣,脚背绷紧,脚背正面击球中部。

操场

1、组织学生进行脚内侧踢球的复习

2组织学生进行游戏

3、 教师讲解并示范正脚背踢球的动作要领。

4、 组织学生进行模仿与踢球练习。

5、 辅导学生练习,并纠正错误

1、在教师安排下,组成四个小组进行练习。

2、按游戏规则积极开展游戏,气氛活跃。

3、认真听讲,仔细观察,做好徒手练习。

4、根据不同要求组织好各个练习:(1)正脚背踢球模仿练习(重心稳,方向正);(2)对墙踢定位球练习;(3)传球射门练习。

6-8

12

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、支撑跳远:

跳上成蹲撑、起立向前跳下:

重点:落地要缓冲。

难点:动作灵敏协调。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

4X8

18

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

足球18个

山羊2个

四年级体育课教案

时间

第九周 3次课

课型

一课时

内容

1、正脚背踢球(3);2、复习:支撑跳跃;

目的

1学生进一步提高正脚背踢球动作,并且动作自然协调。

2过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

3一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

操场

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、足球

要点:支撑—大步踏上,撑于球侧;膝盖微屈,脚尖向前;摆动—大腿带动小腿加速前摆;击球与跟随—脚趾紧扣,脚背绷紧,脚背正面击球中部。

操场

1、组织学生进行脚内侧踢球的复习

2组织学生进行游戏

3、 教师讲解并示范正脚背踢球的动作要领。

4、 组织学生进行模仿与踢球练习。

5、 辅导学生练习,并纠正错误

1、在教师安排下,组成四个小组进行练习。

2、按游戏规则积极开展游戏,气氛活跃。

3、认真听讲,仔细观察,做好徒手练习。

4、根据不同要求组织好各个练习:(1)正脚背踢球模仿练习(重心稳,方向正);(2)对墙踢定位球练习;(3)传球射门练习。

6-8

12

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、支撑跳远:

跳上成蹲撑、起立向前跳下:

重点:落地要缓冲。

难点:动作灵敏协调。

4、 教师讲解动作方法和要领。

5、 教师做分解和完整动作示范。

6、 教师给学生个别指导。

4、 学生认真听讲动作方法和要领。

5、 学生集体练习。

6、 学生分组练习。

4X8

18

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

足球18个

山羊2个

四年级体育课教案

时间

第十周 1次课

课型

一课时

内容

1、 技巧:立卧撑 ;2、游戏:绑腿赛跑;

目的

1、 通过学习立卧撑,使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。

2、 培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。

3、 通过游戏练习,培养学生集体主义精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

操场

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、技巧:

(立卧撑)

重点;用力收腹。

难点:用力收腹身体成一直线。

操场

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

3/4

15

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

(绑腿赛跑)

规则:

1、 起跑前必须站在起跑线后不得踏线。

2、 发出信号后才能起跑,其余人击掌后才能起跑。

3、 绳子一定要帮好不要松开。

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

4、 学生认真听讲游戏规则。

5、 学生练习比赛。

6、 分组比赛。

2/3

12

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

足球18个

四年级体育课教案

时间

第十周 2次课

课型

一课时

内容

1、正脚背运球2、游戏:叫号赛跑 ;

目的

1、学生能初步用正脚背完成快速运球练习;

2高动作的协调性和动作的准确性。

3养学生快速奔跑能力和快速反应能力。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

操场

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、足球:

动作要点:脚背“粘球”轻轻推,人随求行紧紧追。

重点:人不离球(将球控制在脚下)

难点:运球过程中的扩大视野、随时观察周围情况的习惯。

操场

1、组织学生自由运球练习。

2、讲清要求,在规定区域内运球,不得越界,但不限制运球方向和路线。

3、教师提示在练习时应注意的问题,提高运球的控制能力。

4、对学生提出不同要求,根据实际情况做各种难度较大的运球。

1、学生自我观察队行进行自由运球练习。

2、明确要求,认真开展运球练习。

3、学生注意观察周围的同伴,努力做到不干扰,不丢球。

4、听信号进行快、慢变速运球,积极争取做穿梭练习。

1、 认真听讲,仔细模仿,

8-10

15

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

(叫号赛跑)

规则:

1、 叫到号的同不得越线跑。

2、 移动或碰到标志物,必须放回原位。

5、组织学生进行正脚背运球的练习,教师讲解并示范动作要领。

6、指导学生开展各种运球的练习,教师巡回指导或信号、口令指挥。

教师讲解游戏要求和规则。

1师做正确示范。

2生练习比赛。

3师做正确评定胜负。

领会动作要领。

3、 学生四列横队或按要求组队进行练习:

①直线运球接力;

②直线运球、传球接力;

学生认真听讲游戏规则。

1意观察教师的示范。

2生练习比赛。

3组比赛。

2/3

12

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

足球18个

四年级体育课教案

时间

第十周 3课

课型

一课时

内容

1、正脚背运球2、游戏:叫号赛跑 ;

目的

1、学生巩固提高用正脚背完成快速运球练习;

2高动作的协调性和动作的准确性。

3养学生快速奔跑能力和快速反应能力。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

操场

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、足球:

动作要点:脚背“粘球”轻轻推,人随求行紧紧追。

重点:人不离球(将球控制在脚下)

难点:运球过程中的扩大视野、随时观察周围情况的习惯。

操场

1、组织学生自由运球练习。

2、讲清要求,在规定区域内运球,不得越界,但不限制运球方向和路线。

3、教师提示在练习时应注意的问题,提高运球的控制能力。

4、对学生提出不同要求,根据实际情况做各种难度较大的运球。

1、学生自我观察队行进行自由运球练习。

2、明确要求,认真开展运球练习。

3、学生注意观察周围的同伴,努力做到不干扰,不丢球。

4、听信号进行快、慢变速运球,积极争取做穿梭练习。

2、 认真听讲,仔细模仿,

8-10

15

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

(叫号赛跑)

规则:

4、 叫到号的同不得越线跑。

5、 移动或碰到标志物,必须放回原位。

5、组织学生进行正脚背运球的练习,教师讲解并示范动作要领。

6、指导学生开展各种运球的练习,教师巡回指导或信号、口令指挥。

教师讲解游戏要求和规则。

1师做正确示范。

2生练习比赛。

3师做正确评定胜负。

领会动作要领。

6、 学生四列横队或按要求组队进行练习:

①直线运球接力;

②直线运球、传球接力;

学生认真听讲游戏规则。

1意观察教师的示范。

2生练习比赛。

3组比赛。

2/3

12

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

足球18个

反思

四年级体育课教案

时间

第十一周 1次课

课型

一课时

内容

1、集体游戏课:千足虫、大家一起跳

目的

1、通过游戏课的学习,使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。

2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列练习:

各种图形跑

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、游戏课:

1、千足虫:

规则:

①发令后大家一起向前,动作要一致。

②如队伍脱节,算失败。

③必须按规定的要求做动作。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3/教师做正确评定胜负。

1学生认真听讲游戏规则。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。

3/4

15

22

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

2、大家一起跳规则:

①节奏一致,跳跃要有高度。

②每个人都要集中注意力。

③跳跃过程中不许分开。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

1、学生认真听讲游戏规则。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。

2/3

12

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

四个标志物

三年级体育课教案

时间

第十一周 2次课

课型

一课时

内容

1、正脚背运球、小比赛;2、游戏:跳进去拍人;

目的

1、 70%的学生能用正脚背完成快速运球练习。

2、 培养学生的下肢力量和动作的准确性。

3、 培养学生勇敢顽强的精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、 队列:

慢跑

2、徒手操

3、专项准备活动。

操场

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、足球

正脚背运球、小比赛

操场

1、组织学生进行各种熟悉球性的练习。

2、教师巡回指导,参与学生活动。

3、进行正脚背运球的练习。

4、组织学生进行足球小比赛。

5、教师作场

1、按教师要求及指定场地进行练习,技术熟练。

2、虚心接受教师指导,改进自身动作。

3、学生四路纵队鱼贯进行。

4、按比赛规

3-4

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

跳进去拍人;

规则:

1、 圆圈内的人不能出圈。

2、 追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。

边指导。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、师给学生个别指导。

则,认真积极开展活动。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

18个足球

四个圆圈

反思

三年级体育课教案

时间

第十一周 3课

课型

一课时

内容

1、正脚背运球、小比赛;2、游戏:跳进去拍人;

目的

4、 学生能用正脚背完成快速运球练习。

5、 培养学生的下肢力量和动作的准确性。

6、 培养学生勇敢顽强的精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

2、 队列:

慢跑

2、徒手操

3、专项准备活动。

操场

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、足球

正脚背运球、小比赛

操场

1、组织学生进行各种熟悉球性的练习。

2、教师巡回指导,参与学生活动。

3、进行正脚背运球的练习。

4、组织学生进行足球小比赛。

5、教师作场

1、按教师要求及指定场地进行练习,技术熟练。

2、虚心接受教师指导,改进自身动作。

3、学生四路纵队鱼贯进行。

4、按比赛规

3-4

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

跳进去拍人;

规则:

3、 圆圈内的人不能出圈。

4、 追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。

边指导。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、师给学生个别指导。

则,认真积极开展活动。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

28个足球

四个圆圈

反思

四年级体育课教案

时间

第十二周 1次课

课型

一课时

内容

1、跳起摸高;2、游戏:攻关

目的

1、通过学习,进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展

2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列练习:

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、跳起摸高:

重点:双腿用力蹬地,落地要缓冲。

难点:动作灵敏协调,重心上移。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

3/4

15

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

游戏:

(攻关)

规则:

①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。

②凡安全通过的人每人的一分。

③攻关的人不能从旁边绕过去。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、教师做正确示范。

3、学生练习比赛。

4、教师做正确评定胜负。

1、学生认真听讲游戏规则。

2、注意观察教师的示范。

3、学生练习比赛。

4、分组比赛。

2/3

12

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

操场

四年级体育课教案

时间

第十二周 2次课

课型

一课时

内容

1、自由运球、脚底拖球;2、 跳小绳:

目的

1、学生能学会并掌握脚内侧运球和脚底拖球的动作进行练习。

2、 发展学生的下肢力量,灵敏性协调性的身体素质。

3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列练习:

2、徒手操。

3、专项准备活动。

操场

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、足球:

自由运球、脚底拖球

动作要领:脚底踏球,拖带轻柔;换脚迅速,球随人走。

操场

1、组织“看谁盘球前进、后退速度快”比赛。

2、教师参与学生活动,在比赛过程中帮助学生改进。

3、选出冠军组,对优秀学生及时进行表扬,积极鼓励其它组创优争先。

1、学生按指定场地进行自由运球比赛,组织有序,气氛活跃。

2、虚心接受教师指导,认真观察同伴练习动作,加强改进。

3、人人个个争当优秀,踊跃表演。

8-10

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、跳小绳

重点;摇绳轻松。

难点:轻松、协调动作连贯。

4、教师讲解示范脚底拖球的动作要领

5、开展各种拖球练习,教师巡回指导。

6、教师信号指挥,训练学生的反应能力。

1师讲解动作方法和要领。

2师做分解和完整动作示范。

3师给学生个别指导。

4学生表演。

4、学生四列横队分别站于两侧,教师在队伍中间,认真听讲,观察动作。

5、自由结合小组进行各种拖球练习:直线运球听信号拖球转身运球

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

4神饱满动作轻松整齐一致

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

足球18个

小绳每人一条

反思

四年级体育课教案

时间

第十二周 3次课

课型

一课时

内容

1、自由运球、脚底拖球;2、 跳小绳:

目的

1、学生能提高并掌握脚内侧运球和脚底拖球的动作进行练习。

2、 发展学生的下肢力量,灵敏性协调性的身体素质。

3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列练习:

2、徒手操。

3、专项准备活动。

操场

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、足球:

自由运球、脚底拖球

动作要领:脚底踏球,拖带轻柔;换脚迅速,球随人走。

操场

1、组织“看谁盘球前进、后退速度快”比赛。

2、教师参与学生活动,在比赛过程中帮助学生改进。

3、选出冠军组,对优秀学生及时进行表扬,积极鼓励其它组创优争先。

1、学生按指定场地进行自由运球比赛,组织有序,气氛活跃。

2、虚心接受教师指导,认真观察同伴练习动作,加强改进。

3、人人个个争当优秀,踊跃表演。

8-10

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、跳小绳

重点;摇绳轻松。

难点:轻松、协调动作连贯。

4、教师讲解示范脚底拖球的动作要领

5、开展各种拖球练习,教师巡回指导。

6、教师信号指挥,训练学生的反应能力。

1师讲解动作方法和要领。

2师做分解和完整动作示范。

3师给学生个别指导。

4学生表演。

4、学生四列横队分别站于两侧,教师在队伍中间,认真听讲,观察动作。

5、自由结合小组进行各种拖球练习:直线运球听信号拖球转身运球

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

4神饱满动作轻松整齐一致

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

足球18个

小绳每人一条

反思

四年级体育课教案

时间

第十三周 1次课

课型

一课时

内容

1、坐位体前屈;2、游戏: 障碍物赛跑

目的

1、通过这节课的学习,使学生掌握坐位体前屈的动作要领,发展腰部的柔韧和协调性。

2、提高跑的速度和身体素质。

3、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列练习:

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、跳大绳:

重点:身体前屈腰充分。

难点:动作到位。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

3/4

15

26

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏

障碍物赛跑

规则:

听到信号以后或拍手后才能起跑。

碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、教师做正确示范。

3、学生练习比赛。

4、教师做正确评定胜负。

1、学生认真听讲游戏规则。

2、注意观察教师的示范。

3、学生练习比赛。

4、分组比赛。

2/3

12

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

小体操垫若干

标志物四个

圆圈四个

四年级体育课教案

时间

第十三周 2次课

课型

一课时

内容

1、运球射门 ;2、游戏:迎面接力;

目的

1、学生能正确运用技术完成运球射门。

1、 养学生对空间的感觉和相互配合的精神。

3、学生能认真练习,克服一切困难,树立完成目标的必胜信心。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

操场

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、足球:

运球射门练习

操场

1、 讲解示范运球及射门的基本动作。

2、 指挥学生练习。

3、 语言提示、及时纠错。

1、听讲,建立动作表象。

2、按教师要求练习。

3、相互观察、模仿,及时改正错误动作。

6-8

15

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

(迎面接力)

规则:

1、 教师没有发领或击掌不许起跑。

起跑前不许堆拉人。

1师讲解动作方法和要领。

2师做分解和完整动作示范。

3师给学生个别指导。

1生认真听讲动作方法和要领。

2生集体练习。

3生分组练习。

4X8

15

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

足球18个

三年级体育课教案

时间

第十三周 3次课

课型

一课时

内容

1、运球射门 ;2、游戏:迎面接力;

目的

1、学生巩固提高技术完成运球射门。

2、 养学生对空间的感觉和相互配合的精神。

3、学生能认真练习,克服一切困难,树立完成目标的必胜信心。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

操场

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、足球:

运球射门练习

操场

4、 讲解示范运球及射门的基本动作。

5、 指挥学生练习。

6、 语言提示、及时纠错。

1、听讲,建立动作表象。

2、按教师要求练习。

3、相互观察、模仿,及时改正错误动作。

6-8

15

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

(迎面接力)

规则:

2、 教师没有发领或击掌不许起跑。

起跑前不许堆拉人。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

4X8

15

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

足球18个

四年级体育课教案

时间

十四周 1次课

课型

两课时

内容

1、 技巧:立卧撑 ;2、游戏:绑腿赛跑

目的

1、通过学习立卧撑,使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。

2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。

3、通过游戏练习,培养学生集体主义精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

操场

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、技巧:

(立卧撑)

重点;用力收腹。

难点:用力收腹身体成一直线。

操场

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

3/4

15

28

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

(绑腿赛跑)

规则:

起跑前必须站在起跑线后不得踏线。

发出信号后才能起跑,其余人击掌后才能起跑。

绳子一定要帮好不要松开。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

1、学生认真听讲游戏规则。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。

2/3

12

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

四年级体育课教案

时间

第十四周 2次课

课型

一课时

内容

1、正面抢截球;2、投掷

目的

1、学生能做出正面抢截球动作,并且动作自然协调。

2、培养学生群体合作的精神,学会尊重同学、热爱集体,增进友谊交往。

3、学生能认真练习,克服一切困难,树立完成目标的必胜信心。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

操场

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、正面抢截球

要点:支撑—大步踏上,撑于球侧;膝盖微屈,脚尖向前;摆动—大腿带动小腿加速前摆;击球与跟随—脚趾紧扣,脚背绷紧,脚背正面击球中部。

操场

1、组织学生进行脚内侧踢球的复习

2组织学生进行游戏与比赛:“方形抢截球游戏”。

3解并示范正面抢截球的动作要领。

4织学生进行模仿与抢截球练习。

5导学生练习,并纠正错误

1、在教师安排下,组成四个小组进行练习。

2、按游戏规则积极开展游戏,气氛活跃。

3、认真听讲,仔细观察,做好徒手练习。

4、根据不同要求组织好各个练习:

(1)正面抢截球模仿练习(重心稳,方向正);

(2)对墙踢定位球练习;

(3)传球射门练习。

5

15

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、投掷:

掷沙包

重点:投掷时的用力顺序;

难点:上下肢的协调用力。

1、教师讲解并示范抛、掷、推三种投掷动作的主要区别。

2、组织学生进行各种抛接沙袋的练习。

3、教师巡回提示并指导学生开展练习。

4、组织学生进行沙袋投准游戏。

5、提出问题:如何才能投得准?

1、学生认真听教师讲解,掌握三种动作之间的区别。

2、学生自我观察练习:

3、胸前屈腕互拨沙袋;左右手背后抛经肩胸前接沙袋。

4、学生分四组,在组长带领下认真开展游戏。队行:

A组

B组

C组

D组

5、让学生在练习中找到答案。

5次

15

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

足球18个

沙包9个

四年级体育课教案

时间

第十四周 3课

课型

一课时

内容

1、正面抢截球;2、投掷

目的

1、学生能掌握正面抢截球动作,并且动作自然协调。

2、培养学生群体合作的精神,学会尊重同学、热爱集体,增进友谊交往。

3、学生能认真练习,克服一切困难,树立完成目标的必胜信心。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

操场

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、正面抢截球

要点:支撑—大步踏上,撑于球侧;膝盖微屈,脚尖向前;摆动—大腿带动小腿加速前摆;击球与跟随—脚趾紧扣,脚背绷紧,脚背正面击球中部。

操场

1、组织学生进行脚内侧踢球的复习

2组织学生进行游戏与比赛:“方形抢截球游戏”。

3解并示范正面抢截球的动作要领。

4织学生进行模仿与抢截球练习。

5导学生练习,并纠正错误

1、在教师安排下,组成四个小组进行练习。

2、按游戏规则积极开展游戏,气氛活跃。

3、认真听讲,仔细观察,做好徒手练习。

4、根据不同要求组织好各个练习:

(1)正面抢截球模仿练习(重心稳,方向正);

(2)对墙踢定位球练习;

(3)传球射门练习。

5

15

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、投掷:

掷沙包

重点:投掷时的用力顺序;

难点:上下肢的协调用力。

1、教师讲解并示范抛、掷、推三种投掷动作的主要区别。

2、组织学生进行各种抛接沙袋的练习。

3、教师巡回提示并指导学生开展练习。

4、组织学生进行沙袋投准游戏。

5、提出问题:如何才能投得准?

1、学生认真听教师讲解,掌握三种动作之间的区别。

2、学生自我观察练习:

3、胸前屈腕互拨沙袋;左右手背后抛经肩胸前接沙袋。

4、学生分四组,在组长带领下认真开展游戏。队行:

A组

B组

C组

D组

5、让学生在练习中找到答案。

5次

15

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

足球18个

沙包9个

四年级体育课教案

时间

第十五周 1次课

课型

一课时

内容

1、投掷 ;2、游戏:迎面接力;

目的

1、学生能正确的投掷技术

3、 养学生对空间的感觉和相互配合的精神。

3、学生能认真练习,克服一切困难,树立完成目标的必胜信心。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

操场

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、投掷:

掷沙包

重点:投掷时的用力顺序;

难点:上下肢的协调用力。

操场

1、教师讲解并示范抛、掷、推三种投掷动作的主要区别。

2、组织学生进行各种抛接沙袋的练习。

3、教师巡回提示并指导学生开展练习。

4、组织学生进行沙袋投准游戏。

1、学生认真听教师讲解,掌握三种动作之间的区别。

2、学生自我观察练习:

1 双手胯下抛接沙袋;

2 原地双手向上抛沙袋;

3 双手胸前屈腕互拨沙袋;

5

15

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

(迎面接力)

规则:

3、 教师没有发领或击掌不许起跑。

起跑前不许堆拉人。

5、提出问题:如何才能投得准?

1、讲解动作方法和要领。

2、做分解和完整动作示范。

3、给学生个别指导。

左右手背后抛经肩胸前接沙袋。

4、学生分四组,在组长带领下认真开展游戏。队行:

A组

B组

C组

D组

5、让学生在练习中找到答案。

1、认真听讲动作方法和要领。

2集体练习。

3分组练习。

5次

15

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

沙包9个

接力棒2根

四年级体育课教案

时间

第十五周 2次课

课型

一课时

内容

1、掷界外球技术;2、投掷

目的

1、学生能正确掌握掷界外球技术。

2、培养学生群体合作的精神,学会尊重同学、热爱集体,增进友谊交往。

3、学生能认真练习,克服一切困难,树立完成目标的必胜信心。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

操场

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、掷界外球技术

动作要点:脚背“粘球”轻轻推,人随求行紧紧追。

重点:人不离球(将球控制在脚下)

难点:运球过程中的扩大视野、随时观察周围情况的习惯

操场

1、教师组织学生进行掷界外球练习。

2、讲清要求,在规定区域内运球,不得越界,但不限制运球方向和路线。

3、教师提示在练习时应注意的问题,提高运球的控制能力。

4、学生进行正脚背运球的练习,教师讲解并示范动作要领。

1、学生自我观察掷界外球练习。

2、明确要求,认真开展掷界外球练习。

3、学生注意观察周围的同伴,努力做到不干扰,不丢球。

4、认真听讲,仔细模仿,领会动作要领。

5

15

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、投掷:

掷沙包

重点:投掷时的用力顺序;

难点:上下肢的协调用力。

1、教师讲解并示范抛、掷、推三种投掷动作的主要区别。

2、组织学生进行各种抛接沙袋的练习。

3、教师巡回提示并指导学生开展练习。

4、组织学生进行沙袋投准游戏。

5、提出问题:如何才能投得准?

1、学生认真听教师讲解,掌握三种动作之间的区别。

2、学生自我观察练习:

3、胸前屈腕互拨沙袋;左右手背后抛经肩胸前接沙袋。

4、学生分四组,在组长带领下认真开展游戏。队行:

A组

B组

C组

D组

5、让学生在练习中找到答案。

5次

15

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

足球18个

沙包9个

四年级体育课教案

时间

第十五周 3次课

课型

一课时

内容

1、掷界外球技术;2、投掷

目的

1、学生能巩固掌握掷界外球技术。

2、培养学生群体合作的精神,学会尊重同学、热爱集体,增进友谊交往。

3、学生能认真练习,克服一切困难,树立完成目标的必胜信心。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

操场

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、掷界外球技术

动作要点:脚背“粘球”轻轻推,人随求行紧紧追。

重点:人不离球(将球控制在脚下)

难点:运球过程中的扩大视野、随时观察周围情况的习惯

操场

1、教师组织学生进行掷界外球练习。

2、讲清要求,在规定区域内运球,不得越界,但不限制运球方向和路线。

3、教师提示在练习时应注意的问题,提高运球的控制能力。

4、学生进行正脚背运球的练习,教师讲解并示范动作要领。

1、学生自我观察掷界外球练习。

2、明确要求,认真开展掷界外球练习。

3、学生注意观察周围的同伴,努力做到不干扰,不丢球。

4、认真听讲,仔细模仿,领会动作要领。

5

15

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、投掷:

掷沙包

重点:投掷时的用力顺序;

难点:上下肢的协调用力。

1、教师讲解并示范抛、掷、推三种投掷动作的主要区别。

2、组织学生进行各种抛接沙袋的练习。

3、教师巡回提示并指导学生开展练习。

4、组织学生进行沙袋投准游戏。

5、提出问题:如何才能投得准?

1、学生认真听教师讲解,掌握三种动作之间的区别。

2、学生自我观察练习:

3、胸前屈腕互拨沙袋;左右手背后抛经肩胸前接沙袋。

4、学生分四组,在组长带领下认真开展游戏。队行:

A组

B组

C组

D组

5、让学生在练习中找到答案。

5次

15

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

足球18个

沙包9个

四年级体育课教案

时间

第十六周 1次课

课型

一课时

内容

1、跑:走跑交替 ;2、游戏:跳进去拍人

目的

1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。

2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。

3、培养学生勇敢顽强的精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

队列:

慢跑

2、徒手操

3、专项准备活动。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、走跑交替

重点:走和跑要轻松。

难点:动作要自然。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

跳进去拍人;

规则:

圆圈内的人不能出圈。

追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。

4、找学生表演。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、师给学生个别指导。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、学生认真听讲动作方法和要领

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

四个圆圈

反思

四年级体育课教案

时间

第十六周 2次课

课型

一课时

内容

考核:1、50米短跑;2、实心球投掷;3、跳短绳;

目的

1、通过考核,让学生进一步掌握立定跳远的动作要领。

2、让学生学会自我评价和互相评价。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列练习:

2、广播操。

3、专项准备活动。

操场

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、考核:

1、50米跑;

2、实心球投掷 ;

重点:起跑、中途跑、冲刺。

难点;摆臂动作协调,冲刺有力。

操场

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师正确评定考试成绩。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生分别练习。

3、认真接受考核。

3/4

15

34

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、考核:

3、跳短绳(1分钟)

要求:并脚跳,动作协调

体育运动场

1、教师进行学期总评价。

2、认真听取学生意见

3、做好记录。

1、学生进行自我

2、互相评价

3、提出建议。

2/3

12

一、放松活动

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

卷尺一个、计时器、短绳

四年级体育课教案

时间

第十六周 3次课

课型

一课时

内容

考核:1、50米短跑;2、实心球投掷;3、跳短绳;

目的

1、通过考核,让学生进一步掌握立定跳远的动作要领。

2、让学生学会自我评价和互相评价。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列练习:

2、广播操。

3、专项准备活动。

操场

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、考核:

1、50米跑;

2、实心球投掷 ;

重点:起跑、中途跑、冲刺。

难点;摆臂动作协调,冲刺有力。

操场

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师正确评定考试成绩。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生分别练习。

3、认真接受考核。

3/4

15

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、考核:

3、跳短绳(1分钟)

要求:并脚跳,动作协调

体育运动场

1、教师进行学期总评价。

2、认真听取学生意见

3、做好记录。

1、学生进行自我

2、互相评价

3、提出建议。

2/3

12

一、放松活动

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

卷尺一个、计时器、短绳

【篇4】小学四年级体育教案

四年级体育教学进度表

周次

计划进度

课时

1

引导课 体育常识:做早操的好处

3

1、队列队形;2、游戏;块块集合;穿过小树林

3

2

1、基本体操:2、队列:排纵队,横队;

3

1、基本体操;2、游戏:块块集合;

3

3

1、基本体操;2、游戏:挑战应战

3

1、复习基本体操;2、游戏:障碍赛跑

3

4

1、游戏课:1、端水平衡;障碍赛跑

3

1、技巧;前后滚动;2、游戏:绕木棒接力;

3

5

1、用各种正确姿势的走2、游戏:迎面接力;

3

1、队列:报数;2、复习,各种姿势的走;

3

6

1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏;

3

1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力;

3

7

1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力;

3

1、队列:齐步走-立定;游戏课:1、蹦蹦跳跳;

3

8

1、队列:走圆形;2、游戏:2、十字接力;

3

1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力;

3

9

1、徒手操;2、游戏:改换目标;

3

1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑;

3

10

1、走跑练习;2、游戏:跳进去拍人;

3

游戏课:1、找自己的家;2、十字接力;;

3

11

1小绳,双人跳舞;2、游戏:迎面接力跑;

3

1、走跑交替;2、游戏:单双脚跳圈;3、30秒跳小绳;

3

12

1、基本体操;2、游戏:春种秋收

3

1、游戏穿称门加球接力;2、游戏:障碍赛跑;

3

13

1、不同开始姿势的前滚翻;2、游戏:改换目标

3

1、徒手操;2、游戏:绕木棒接力

3

14

1、基本体操;2、游戏:挑战迎战

3

1、走,改变速度的走;2、游戏:单脚跳接力;

3

15

1、各种正确姿势的走;2、游戏绑腿接力;

3

1、游戏:挑战迎战2、游戏:单双腿跳圈

3

16

1、仰卧起坐;2、游戏:快跳快跳

3

1队列错肩和交叉行进见的走;2、期末总结

3

本册教学目的和目标

教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”

四年级教学目标:

〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

〈二〉 进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

〈三〉 体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。

一、 教师方面:

1、 认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。

2、 认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。

3、 根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。

4、 在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。

5、 教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。

6、 教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、 注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。

8、 教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。

9、 教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、 学生方面:

1、 学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、 上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、 不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。

4、 在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5、 要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。

四年级体育课教案

时间

第一周 第一节

课时

一课时

教材

(室内课) 引导课 体育常识:做早操的好处

目的

1、 通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。

2、 使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。

3、 培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、 唱歌:

二、 师生问好:

三、 宣布本次课的内容和任务:

四、 点名;

教 室

1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1

10

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、讲解做早操的好处。

1、能够清醒头脑,有利于学习。

2、能够呼吸新空气,有利于健康。

3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。

4、能够养成经常锻炼身体的

教 室

1、 教室讲解语言要清晰。

2、 要求:

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1

20

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

习惯

重点;了解做早操的好处。

难点;养成良好的做早操的习惯。

一、 小游戏:

(抓手指)

规则:

1、 手放平。

2、 食指尖必须顶着手掌心。

3、 听到教师口令后才 能抓手指。

教 室

1、 教师讲解游戏的方法和规则。

2、 教师做示范。

3、 学生练习和游戏。

1、 学生认真听讲游戏方法和规则。

2、 学生练习。

3、 学生进行游戏。

3/4

6

一、 总结本次课的情况。

二、 下课。

教 室

教师总结本次可的情况。

学生按教室的座位坐好。

1

4

教 室

四年级体育课教案

时间

第一周 第二节

课时

一课时

教材

1、队列队形:立正、稍息、集合、解散;2、游戏;块块集合

目的

4、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

5、 培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。

6、 培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、 小游戏;

“抓人”

2、 做二到三节简单徒手操。

3、 专项准备活动。

组织:

××××××××××××××××× ×××

同上队列

1、 教师语言要清晰。

2、 教师讲解课堂要求和任务。

3、 教师带领学生一起做游戏。

4、 教师做徒手操的讲解和示范。

5、 师生一同练习。

1、 学生站成四列横队。

2、 学生和教师一同做游戏。

3、 学生认真听讲看示范。

4、 学生精神饱满。

一、队列队形

立正、稍息、集合、解散:

重点;挺胸抬头。

难点:腿要伸制直,体要正动作要迅速。

组织:

同上队列四列横队。

1、 教师讲解动作和要领。

2、 教师做完整正确示范。

3、 教师个别指导。

1、 生认真听动作方法和要领。

2、 学生练习 ,分组练习。

3、 学生练习时精神饱满整齐一致。

四年级体育课教案

时间

第一周 第三节

课型

一课时

内容

1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林;

目的

1、 通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、 培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。

3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、 小游戏;

“抓人”

2、 小型徒手操。

3、 专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、 教师语言要清晰。

2、 教师讲解课堂要求和任务。

3、 教师带领学生一起做游戏。

4、 教师讲解徒手操的动作和要求。

5、 师生一同练习。

1、 学生站成四列横队。

2、 学生和教师一同做游戏。

3、 学生认真听讲看示范。

4、 学生精神饱满。

1

1

2

1

10

一、队列队形:

1、集中注意力联系;

(有效与无效)

2、快快集合;

3、稍息、立正、向右看齐;

5、变换队形;

1、 教师讲动作方法和要领。

2、 教师做正确的示范。

3、 教师个别指导。

4、 找好学生做表演。

1、 学生认真听动作方法和要领。

2、 学生练习。

3、 分组练习。

4、 动作一致,精神饱满。

3-4

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

重点:动作自然,协凋准确。

难点:重心前后稳定,节奏一致。

二、游戏:

穿过小树林;

规则:

1、 必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。

2、 不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。

1、 教师讲解游戏方法和规则。

2、 教师做正确示范。

3、 教师做正确评定胜负。

1、 学生认真听游戏方法和规则。

2、 学生练习和比赛。

3、 分组比赛。

2-3

10

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、 教师总结本次课的情况。

2、 下课。

1、 认真听讲情绪饱满。

2、 下课。

1

2

八个小木柱;

四个标志物;

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏

块块集合

规则:

1、 必须按信号散开,集合站队时要迅速。

2、 分散和集合队伍时不准堆人,拉人,冲撞他人。

组织:

同上队列四列横队。

1、 教师将游戏规则。

2、 教师做示范。

3、 学生进行游戏活动。

1、 学生认真听游戏方法和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

一、放松;

二、小结;

三、下课

组织:

1、 教师总结本次课的情况。

2、 下课。

1、 认真听讲情绪饱满。

2、 下课。

四年级体育课教案

时间

第二周 第一节

课型

一课时

内容

1、基本体操:第八套广播操(1—3)节;2、队列:排纵队,横队;

目的

1.通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,(第八套广播操)。

2.培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。

3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:立正、稍息、集合、解散。

2、二到三节简单徒手操。

3、专项准备活动。

组织:

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、第八套广播操(1—3)节:

原地踏步(8×2)

第一节,伸展运动。

第二节,阔胸运动。

第三节,踢腿运动。

组织:

同上队列四列横队,体操队形。

1、 教师讲解动作方法和要求。

2、 教师做完整正确的示范。

3、 教师个别指导。

4、 找学生表演。

1、 学生认真听讲动作方法和要领

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

重点:各节的动作要领及要求。

难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。

三、 队列;

排纵队,横队

要求:排头要迅速到位,其余学生看齐边找好间隔距离。

组织:

同上队列四列横队。

1、 教师讲站队的要求。

2、 学生练习,教师指导。

3、 教师评定。

4、 精神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲要求。

2、 学生练习。

3、 分组练习。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

组织:

1、 教师总结本次课的情况。

2、 下课。

4、 认真听讲情绪饱满。

5、 下课。

1

3

四年级体育课教案

时间

第二周 第二节

课型

一课时

内容

1、基本体操:第八套广播操(4-6)节;2、游戏:块块集合;

目的

1、 通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。

3、 培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:立正、稍息、集合、解散。

2、复习广播操的前三节。

3、专项准备活动。

组织:

××××××

××××××

××××××

××××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、第八套广播操(4-6)节;

第四节,体侧运动。

第五节,体转运动。

第六节,全体运动。

组织:

同上队列四列横队,体操队形。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

重点:各节的动作要领及要求。

难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。

四、游戏:

块块集合

规则:

1、 必须按信号散开和集合站队,散开后学生必须离开原位。

2、 分散集合时不许堆拉冲撞他人。

组织:

同上队列四列横队。

4、找学生表演。

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

组织:

自由散开

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

四年级体育课教案

时间

第二周 第三节

课型

一课时

内容

1、基本体操:第八套广播操(7-8)节;2、游戏:一切行动听指挥;

目的

4、 通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

5、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。

6、 培养学生快速反应和集体行动的能力。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:立正、稍息、集合、解散。

2、复习广播操的前六节。

3、专项准备活动。

组织:

++++++

++++++

++++++

++++++

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、第八套广播操(4-6)节;

第七节,跳跃运动。

第八节,整理运动。

组织:

同上队列四列横队,体操队形。

4、 教师讲解动作方法和要领。

5、 教师做分解和完整动作示范。

6、 教师给学生个别指导。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

重点:各节的动作要领及要求。

难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。

四、游戏:(一切行动听指挥;)

规则:

1、 须按规则的信号行动。

2、 听到信号或手势,才能行动。

组织:

同上队列四列横队。

4、找学生表演。

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

组织:

自由散开

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

四年级体育课教案

时间

第三周 第一节

课型

一课时

内容

1、基本体操:第八套广播操(1-8)节;2、游戏:挑战应战;

目的

7、 通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

8、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。

9、 发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实的品质。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:立正、稍息、集合、解散。

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

++++++

++++++

++++++

++++++

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、第八套广播操(1-8)节;

重点:各节的动作要领及要求。

组织:

同上队列四列横队,体操队形。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。

二、游戏:

挑战应战

规则:

1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。

2、 追拍时不得用力堆人。

3、 应战者如失败就算对方胜利。

组织:

◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎

4、找学生表演。

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

5、 学生认真听讲游戏规则。

6、 学生练习比赛。

7、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

组织:

自由散开

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

四年级体育课教案

时间

第三周 第二节

课型

一课时

内容

1、队列:向左转、向右转、向后转;2、复习,广播操;

目的

1、 通过本次课的学习,使学生学会简单的原地转法的队列方法。

2、 培养学生身体的良好的姿态,以及行动迅速和听从指挥的能力。

3、 培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:立正、稍息、集合、解散。

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

××××××

××××××

××××××

××××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、队列:

原地的转法:

重点:转体;

难点:腿要靠拢不要外扫。

组织:

同上队列四列横队,体操队形。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、 复习:

(广播操)

第八套广播操(全套)

重点:各节动作的要求和熟练性。

难点:动作准确,优美大方,精神饱满。

组织:

4、找学生表演。

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

组织:

四列横队

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

四年级体育课教案

时间

第三周 第三节

课型

一课时

内容

1、技巧:前后滚动 ;2、游戏:障碍赛跑 ;

目的

1、 通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。

2、 通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、 培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:立正、稍息、集合、解散、。

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

××××××

××××××

××××××

××××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、技巧:

(前后滚动)

重点:滚动要圆滑;

难点:团身紧;

组织:

□□□□□□

××××××

××××××

□□□□□□

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

(障碍赛跑)

规则:

1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

2、 由小裁判评定动作正确与否。

3、 每个队员的比赛次数相等。

组织:

+ + + +

□ □ □ □

○ ○ ○ ○

× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

4、找学生表演。

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

组织:

同上队列四列横队。

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

小垫子20块

四个标志物

四个小圆圈

四年级体育课教案

时间

第四周 第一节

课型

一课时

内容

游戏课:端水平衡比赛;障碍赛跑 ;

目的

1、 通过本次游戏课的学习,使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。

2、 培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

3、 培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:原地三种转法。

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

××××××

××××××

××××××

××××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、游戏课:

1、端水平衡比赛;

规则:

球随水泼出应捡回碗内,并由裁判把水加满后再跑。

组织:

+ + + +

×× × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

(障碍赛跑)

规则:

4、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

5、 由小裁判评定动作正确与否。

6、 每个队员的比赛次数相等。

组织;

+ + + +

□ □ □ □

○ ○ ○ ○

× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

4、 教师讲解游戏要求和规则。

5、 学生练习比赛。

6、 教师做正确评定胜负。

4、 学生认真听讲游戏规则。

5、 学生练习比赛。

6、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

组织:

自由散开

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

四个标志物

四块小垫子

四个小圆圈

四年级体育课教案

时间

第四周 第二节

课型

一课时

内容

1、技巧:复习前后滚动 ;2、游戏: 绕木棒运动

目的

1、 通过本次课的学习,使学生学会前后滚动的动作方法,掌握动作要领。

2、 通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

××××××

××××××

××××××

××××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、技巧:

(前后滚动)

重点:滚动要圆滑;

难点:团身紧;

6、 教师讲解动作方法和要领。

7、 教师做分解和完整动作示范。

8、 教师给学生个别指导。

5、 学生认真听讲动作方法和要领。

6、 学生集体练习。

7、 学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

三、 游戏:

(绕木棒运动)

规则:

1、 不击掌或发令后不得起跑。

2、 再穿行时不可碰到小木棒,不可跨越小木棒。

4、找学生表演。

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

四年级体育课教案

时间

第四周 第三节

课型

一课时

内容

1、韵律活动;2、走:各种姿势的走;

目的

4、 通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感和审美能力。

5、 通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、韵律活动

节奏,游戏

形式:本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合,按一定节奏的要求来进行游戏。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

4、 在音乐下练习

4、 学生认真听讲动作方法和要领。

5、 学生集体练习。

6、 学生分组练习。

4、在音乐下练习

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、走:

各种姿势的走;

重点:下上肢的协凋,放松,自然。

难点:抬头,挺胸,自然大方。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

4X8

18

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

四年级体育课教案

时间

第五周 第一节

课型

一课时

内容

1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力;

目的

1、 通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

2、 通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的速度和奔跑能力。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、用各种正确姿势的走:

重点:下上肢的协凋,放松,自然。

难点:抬头,挺胸,自然大方。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

3/4

15

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

(迎面接力)

规则:

1、 起跑前必须站在起跑线后不得踏线。

2、 发出信号后才能起跑,其余人击掌后才能起跑。

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

2/3

12

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

四年级体育课教案

时间

第五周 第二节

课型

一课时

内容

1、队列:报数;2、复习走:各种姿势的走;

目的

1、 通过这节课的学习,可以培养学生的有意注意和认真的态度,以及纪律性和良好的精神面貌。

2、 培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。

3、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、队列:

( 报 数 )

重点:声音、短处、宏亮。

难点;连贯、精神饱满。

3、 教师讲解动作方法和要领。

4、 教师做分解和完整动作示范。

5、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

3/4

15

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

三、 走:

各种姿势的走;

重点:下上肢的协凋,放松,自然。

难点:抬头,挺胸,自然大方。

5、 教师讲解动作方法和要领。

6、 教师做分解和完整动作示范。

7、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

3/4

12

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

四年级体育课教案

时间

第五周 第三节

课型

一课时

内容

1、韵律活动;2、队列:报数

目的

4、 通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感和审美能力。

5、 学生的有意注意和认真的态度,以及纪律性和良好的精神面貌。

6、 培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、韵律活动

节奏,游戏

形式:

本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合,按一定节奏的要求来进行游戏。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

3/4

15

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、队列:

( 报 数 )

重点:声音、短处、宏亮。

难点;连贯、精神饱满。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

3/4

12

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

四年级体育课教案

时间

第六周 第一节

课型

一课时

内容

1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏;

目的

1、通过本次课的教学,使学生学习前滚翻的技能,增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。

2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、技巧:

(前滚翻)

重点:团身紧,两手及时堆垫子。

难点:滚动圆滑,方向要正。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

3/4

15

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、游戏:

(跳垫子游戏;)

规则:

1、 必须击掌或发出后能起跳。

2、 垫子倒后要扶起后能起跳。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

3/4

12

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

垫子20块,

四个标志物。

四年级体育课教案

时间

第六周 第二节

课型

一课时

内容

1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物赛跑;

目的

1、通过本次课的教学,使学生学习前滚翻的技能,增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。

2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。

3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、技巧:

(前滚翻)

重点:团身紧,两手及时堆垫子。

难点:滚动圆滑,方向要正。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

4、找好学生表演做示范。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

3/4

15

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、游戏:

(换物赛跑)

规则:

1、必须击掌或发出后能起跑。

2、交换不能传递不许抛接。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

3/4

12

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

垫子20块。

四个标志物。

口带20个。

四年级体育课教案

时间

第六周 第三节

课型

一课时

内容

1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力;

目的

10、 通过这节课的学习,使培养学生的模仿能力,培养学生对体育活动的兴趣 。

11、 提高动作的协调性和动作的准确性。

12、 培养学生快速奔跑能力和下肢力量。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:原地转法。

2、拍手操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、劳动模仿操:

重点:动作的协调性。

难点:动作的准确性。

7、 教师讲解动作方法和要领。

8、 教师做分解和完整动作示范。

9、 教师给学生个别指导。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

(迎面接力)

规则:

3、 教师没有发领或击掌不许起跑。

4、 起跑前不许堆拉人。

4、找学生表演。

4、 教师讲解游戏要求和规则。

5、 学生练习比赛。

6、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

4、 学生认真听讲游戏规则。

5、 学生练习比赛。

6、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

接力棒4个

标志物4个

四年级体育课教案

时间

第七周 第一节

课型

一课时

内容

1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力;

目的

1、通过这节课的学习,使培养学生的模仿能力,培养学生对体育活动的兴趣 。

2、提高动作的协调性和动作的准确性。

3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、复习:模仿操:

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、劳动模仿操:

重点:各节的动作要领及要求。

5、 教师讲解动作方法和要求。

6、 教师做完整正确的示范。

7、 教师个别指导。

5、 学生认真听讲动作方法和要领

6、 学生集体练习。

7、 学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。

二、游戏:

(换物接力)

规则:

1、 交换物品必须放好才能起跑。

2、 听到发领后或击掌后才能起跑。

4、找学生表演。

4、 教师讲站队的要求。

5、 学生练习,教师指导。

6、 教师评定。

8、 精神饱满动作轻松整齐一致

4、 学生认真听讲要求。

5、 学生练习。

6、 分组练习。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

3、 教师总结本次课的情况。

4、 下课。

6、 认真听讲情绪饱满。

7、 下课。

1

3

四个小桶

20个口袋

四年级体育课教案

时间

第七周 第二节

课型

一课时

内容

1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;

目的

1、 通过本次课的学习,培养学生正确的走姿和摆臂的动作。

2、 培养学生的下肢力量和动作的准确性。

3、 提高学生的模仿能力。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:原地踏步立定。

2、拍手操

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、队列:

齐步走-立定

重点:走时要轻松自然。

难点:整齐一致协调。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、劳动模仿操:

重点:动作的协调性。

难点:动作的准确性。

4、找学生表演。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、师给学生个别指导。

4神饱满动作轻松整齐一致

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

四年级体育课教案

时间

第七周 第三节

课型

一课时

内容

游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、挑战应战 ;

目的

13、 通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

14、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。

15、 发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实的品质。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、 队列:

(慢跑)

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、游戏:

蹦蹦跳跳

规则:

1、 教师发领后或击掌后才能起跳。

2、 跳错了就换人。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

8、 学生认真听讲游戏规则。

9、 学生练习比赛。

分组比赛。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

(挑战应战)

规则:

4、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。

5、 追拍时不得用力堆人。

6、 应战者如失败就算对方胜利。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

1、学生认真听讲游戏规则。

2、学生练习比赛。

10、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

呼啦圈4个

标志物4个

四年级体育课教案

时间

第八周 第一节

课型

一课时

内容

1、队列:走圆形;2、游戏:十字接力;

目的

4、 通过本次课的学习,使学生进一步巩固走的技能,培养身体正确姿势感觉空间的能力。

5、 学习弯道跑和转接棒的方法,发展奔跑的能力。

6、 培养学生克服困难,勇敢等优良品质。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:慢跑,蛇形跑。

2、拍手操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、队列:

(走圆形)

重点:走的自然、协调;

难点:走的要圆。

4、 教师讲解动作方法和要领。

5、 教师做分解和完整动作示范。

6、 教师给学生个别指导。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

(十字接力)

规则:

1、 不许跨进圆圈内。

2、 接力棒不许抛接棒。

3、 完成后迅速离开跑道,不得阻碍他人。

4、找学生表演。

4、 教师讲解游戏要求和规则。

5、 学生练习比赛。

6、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

4、 学生认真听讲游戏规则。

5、 学生练习比赛。

6、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

接力棒4个

标志物4个

四年级体育课教案

时间

第八周 第二节

课型

一课时

内容

1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力;

目的

4、 通过本次课的学习,使学生学会立卧撑的动作,使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。

5、 发展学生奔跑的能力和下肢的能力。

6、 培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:慢跑、圆形跑。

2、模仿操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、技巧:

(立卧撑)

重点:用力收复;

难点:身体成一线;

4、 教师讲解动作方法和要领。

5、 教师做分解和完整动作示范。

6、 教师给学生个别指导。

4、 学生认真听讲动作方法和要领。

5、 学生集体练习。

6、 学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

(换物接力)

规则:

7、 交换物品必须放好才能起跑。

8、 听到发领后或击掌后才能起跑。

4、找学生表演。

4、 教师讲解游戏要求和规则。

5、 学生练习比赛。

6、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

7、 学生认真听讲游戏规则。

8、 学生练习比赛。

9、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

四年级体育课教案

时间

第八周 第三节

课型

一课时

内容

1、基本体操;2、游戏:“8”字接力;

目的

4、 通过本次课的学习,使学生进一步掌握基本体操的动作要求。

5、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。

6、 培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:跑圆形。

2、模仿操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、基本体操:

重点:各节动作的要求和熟练性。

难点:动作的准确性。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

(“8”字接力;)

规则:

3、 跑前不得踏线或节棒后才能起跑。

4、 不许按规定的动作要求去作。

4、找学生表演。

7、 教师讲解游戏要求和规则。

8、 学生练习比赛。

9、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

接力棒4个

四年级体育课教案

时间

第九周 第一节

课型

一课时

内容

1、徒手操;2、游戏:改换目标;

目的

4、 通过本次课的学习,使学生进一步掌握徒手操的要领。

5、 培养学生动作的节奏感和协调性。

6、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:各种图形的跑。

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、基本体操:

重点:各节动作的要求和熟练性。

难点:动作的准确性。

9、 教师讲解动作方法和要领。

10、 教师做分解和完整动作示范。

11、 教师给学生个别指导。

8、 学生认真听讲动作方法和要领。

9、 学生集体练习。

10、 学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

四、 游戏:

(改换目标)

规则:

3、 追者只能拍人不许堆人、拉人。

4、 逃者需要隐蔽时必须站在该同学的后面。

4、找学生表演。

4、 教师讲解游戏要求和规则。

5、 学生练习比赛。

6、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

4、 学生认真听讲游戏规则。

5、 学生练习比赛。

6、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

录音机一台

四年级体育课教案

时间

第九周 第二节

课型

一课时

内容

1、跳小绳;2、游戏:迎面接力;

目的

16、 通过这节课的学习,使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。

17、 提高动作的协调性和动作的准确性。

18、 培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:慢跑

2、徒手操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、跳小绳:

重点:摇绳要协调。

难点:轻松协调,动作连贯。

10、 教师讲解动作方法和要领。

11、 教师做分解和完整动作示范。

12、 教师给学生个别指导。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

(迎面接力)

规则:

5、 教师没有发领或击掌不许起跑。

6、 起跑前不许堆拉人。

4、找学生表演。

7、 教师讲解游戏要求和规则。

8、 学生练习比赛。

9、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

7、 学生认真听讲游戏规则。

8、 学生练习比赛。

9、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

接力棒4个

标志物4个

小绳每人一条

四年级体育课教案

时间

第九周 第三节

课型

一课时

内容

1、走跑交替;2、复习:跳小绳;

目的

1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握走跑的正确姿势。发展走跑能力。

2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。

3、培养学生团结一致互相配合的精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:慢跑

2、徒手操:

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、走跑交替

重点:走和跑要轻松。

难点:动作要自然。

8、 教师讲解动作方法和要求。

9、 教师做完整正确的示范。

10、 教师个别指导。

9、 学生认真听讲动作方法和要领

10、 学生集体练习。

11、 学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、跳小绳:

重点:摇绳要协调。

难点:轻松协调,动作连贯。

4、找学生表演。

7、 教师讲站队的要求。

8、 学生练习,教师指导。

9、 教师评定。

12、 精神饱满动作轻松整齐一致

7、 学生认真听讲要求。

8、 学生练习。

9、 分组练习。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

5、 教师总结本次课的情况。

6、 下课。

8、 认真听讲情绪饱满。

9、 下课。

1

3

每人一条小绳

四年级体育课教案

时间

第十周 第一节

课型

一课时

内容

1、队列:走跑练习;2、游戏:跳进去拍人;

目的

4、 通过本次课的学习,使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。

5、 培养学生的下肢力量和动作的准确性。

6、 培养学生勇敢顽强的精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、 队列:

慢跑

2、徒手操

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、走跑交替

重点:走和跑要轻松。

难点:动作要自然。

4、 教师讲解动作方法和要领。

5、 教师做分解和完整动作示范。

6、 教师给学生个别指导。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

跳进去拍人;

规则:

1、 圆圈内的人不能出圈。

2、 追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。

4、找学生表演。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、师给学生个别指导。

4神饱满动作轻松整齐一致

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

四个圆圈

四年级体育课教案

时间

第十周 第二节

课型

一课时

内容

1、韵律活动;2、游戏:找自己的家;

目的

1、 通过这节课的学习, 发展学生的节奏感,观察力,培养学生组织纪律性。

2、 培养学生动作敏捷性发展身体的灵敏性和协调性。

3、 培养学生的反应能力和协调能力。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

2、 队列:

(圆形跑)

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、韵律活动;猜猜他是谁。

规则:

1、 被猜者不要动不要笑别人不要说话。

2、 如果第一次猜错可要求二三次。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

11、 学生认真听讲游戏规则。

12、 学生练习比赛。

分组比赛。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

找自己的家

规则:

1、 发出口令后,才能起跑。

2、 没有发出口令不须睁开眼睛。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

1、 生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

呼啦圈4个

标志物4个

四年级体育课教案

时间

第十周 第三节

课型

一课时

内容

1、跳小绳;2、游戏:十字接力;

目的

7、 通过本次课的学习,使学生进一步掌握跳小绳的方法。

8、 发展学生灵敏性谐调性和耐力等身体素质。

9、 发展学生的快速反应和奔跑能力。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:慢跑,蛇形跑。

2、拍手操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、跳小绳:

重点:摇绳要协调。

难点:轻松协调,动作连贯。

7、 教师讲解动作方法和要领。

8、 教师做分解和完整动作示范。

9、 教师给学生个别指导。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

(十字接力)

规则:

4、 不许跨进圆圈内。

5、 接力棒不许抛接棒。

6、 完成后迅速离开跑道,不得阻碍他人。

4、找学生表演。

7、 教师讲解游戏要求和规则。

8、 学生练习比赛。

9、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

7、 学生认真听讲游戏规则。

8、 学生练习比赛。

9、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

接力棒4个

标志物4个

四年级体育课教案

时间

第十一周 第一节

课型

一课时

内容

1、小绳:双人跳绳;2、游戏:迎面接力;

目的

1、 通过本次课的学习,使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法,发展学生的下肢弹跳的能力。

2、 培养学生对时间和空间的感觉,相互配合的精神,发展下肢能力。

3、 培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:慢跑、圆形跑。

2、模仿操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、跳小绳:

(双人跳绳)

动作:

重点:两个人摇绳的配合能力。

难点:轻松协调,动作连贯。

7、 教师讲解动作方法和要领。

8、 教师做分解和完整动作示范。

9、 教师给学生个别指导。

7、 学生认真听讲动作方法和要领。

8、 学生集体练习。

9、 学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

(迎面接力)

规则:

7、 教师没有发领或击掌不许起跑。

起跑前不许堆拉人。

4、找学生表演。

7、 教师讲解游戏要求和规则。

8、 学生练习比赛。

9、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

10、 学生认真听讲游戏规则。

11、 学生练习比赛。

12、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

接力棒4个

标志物4个

小绳每人一条

四年级体育课教案

时间

第十一周 第二节

课型

一课时

内容

1、走跑交替;2、游戏:单双脚跳圈;

目的

1、 通过本次课的学习,使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。

2、 培养学生的下肢力量和动作的准确性。

3、 培养学生勇敢顽强的精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:跑圆形。

2、模仿操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、走跑交替

重点:走和跑要轻松。

难点:动作要自然。

4、 教师讲解动作方法和要领。

5、 教师做分解和完整动作示范。

6、 教师给学生个别指导。

4、 学生认真听讲动作方法和要领。

5、 学生集体练习。

6、 学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

单双脚跳圈

规则:

3、 跳时途中不许接触圆圈。

4、 发令后或拍手后方可跳。

5、 单脚跳时摆动腿不许触地面。

4、找学生表演。

10、 教师讲解游戏要求和规则。

11、 学生练习比赛。

12、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

4、 学生认真听讲游戏规则。

5、 学生练习比赛。

6、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

接力棒4个

4个圆圈

四年级体育课教案

时间

第十一周 第三节

课型

一课时

内容

1、30秒跳小绳;2、期末总结

目的

7、

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:各种图形的跑。

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、

12、 教师讲解动作方法和要领。

13、 教师做分解和完整动作示范。

14、 教师给学生个别指导。

11、 学生认真听讲动作方法和要领。

12、 学生集体练习。

13、 学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

4、找学生表演。

7、 教师讲解游戏要求和规则。

8、 学生练习比赛。

9、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

7、 学生认真听讲游戏规则。

8、 学生练习比赛。

9、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

录音机一台

四年级体育课教案

时间

第十二周 第一节

课型

一课时

内容

1、基本体操:第八套广播体操(1-8)节;2、游戏:春种秋收

目的

1、 通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。

2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。

3、 发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

4、 队列练习;

5、 小型徒手操;

6、 专项准备活动;

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

4、 教师语言要清晰。

5、 教师讲解课堂要求和任务。

6、 教师讲解徒手操的动作和要求。

7、 师生一同练习。

1、 学生站成四列横队。

2、 学生认真听队列的要求。

3、 师生一同练习。

4、 动作一致,精神饱满。

1

1

2

1

10

一、第八套广播体操(1-8)节:

(全套练习)

重点:各节的动作要领及要求。

10、 教师讲解动作要求和方法。

11、 教师做完整的正确的示范。

12、 教师个别指导。

13、 找好学生做表演。

4、 学生认真听动作要领和方法学生练习。

5、 分组练习。

6、 动作一致,精神饱满。

3-4

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

难点:动作的准确性和优美大方。

二、游戏

(春种秋收)

规则:

1、必须按教师的要求去做,击掌后第二个人才能起跑。

2、交换物必须放在圈内,如,滚出圈外要拾回来放好在继续跑。

13、 教师讲解游戏的方法和规则。

14、 教师做正确的示范。

15、 教师正确评定胜负。

1、 学生认真听游戏的方法和规则。

2、 学生练习。

3、 分组比赛。

2-3

10

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。

1

2

小沙包—20个

四个标志物

四年级体育课教案

时间

第十二周 第二节

课型

一课时

内容

游戏课;1、穿称门;2、加球接力;

目的

1、 发展学生速度素质,提高快速反映能力。

2、 培养学生齐心协力的集体主义精神。

3、 发展速度,提高身体的协调能力。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

7、 队列练习;

8、 小型徒手操;

9、 专项准备活动;

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

4、 教师语言要清晰。

5、 教师讲解课堂要求和任务

6、 教师讲解徒手操的动作和要求。

7、 师生一同练习。

10、 学生站成四列横队。

11、 学生认真听队列的要求。

12、 师生一同练习。

13、 动作一致,精神饱满。

1

1

2

1

10

一、游戏

(穿称门):

规则:

1、游戏者必须成一路纵队向前跑,否则判失败。

2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。

1、 教师讲解动作要求和方法。

2、 教师做完整的正确的示范。

3、 教师个别指导。

4、 找好学生做表演。

7、 学生认真听动作要领和方法学生练习。

8、 分组练习。

9、 动作一致,精神饱满。

3-4

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

3、城门不准随便移动,否则判本队失败。

二、游戏:

(加球接力)

规则:

1、球掉到地上不允许用脚踢,否则判失败。

2、交接球时接球人不得踩起跑线,否则判失败。

9、 教师讲解游戏的方法和规则。

10、 教师做正确的示范。

11、 教师正确评定胜负。

1、 学生认真听游戏的方法和规则。

2、 学生练习。

3、 分组比赛。

2-3

10

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。

1

2

四个小皮球

四个标志物

五年级体育课教案

时间

第十二周 第三节

课型

一课时

内容

1、技巧: 前滚翻起立,接球;2、游戏:障碍赛跑 ;

目的

11、 通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。

12、 通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。

13、 培养学生团结协作和集体主义精神,

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:立正、稍息、集合、解散、。

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、技巧:

前滚翻起立,接球

重点:蹬地、低头、团身。

难点: 动作连贯,协调

4、 教师讲解动作方法和要领。

5、 教师做分解和完整动作示范。

6、 教师给学生个别指导。

7、 学生认真听讲动作方法和要领。

8、 学生集体练习。

9、 学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

(障碍赛跑)

规则:

1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

2、 由小裁判评定动作正确与否。

3、 每个队员的比赛次数相等。

4、找学生表演。

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

4、 学生认真听讲游戏规则。

5、 学生练习比赛。

6、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

四年级体育课教案

时间

第十三周 第一节

课型

一课时

内容

1、技巧: 不同开始姿势的前滚翻 ;2、复习:前滚翻起立,接球

目的

1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。

2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、 队列:

变换队形

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、技巧:

不同开始姿势的前滚翻;

重点:蹬地、低头、团身。

难点: 动作连贯,协调。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

4、 学生认真听讲动作方法和要领。

5、 学生集体练习。

6、 学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、复习:前滚翻起立,接球

重点:蹬地、低头、团身。

难点: 动作连贯,协调。

4、找学生表演。

10、 教师讲解游戏要求和规则。

11、 学生练习比赛。

12、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

7、 学生认真听讲游戏规则。

8、 学生练习比赛。

9、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

四年级体育课教案

时间

第十三周 第二节

课型

一课时

内容

1、 徒手操;2、游戏:改换目标

目的

4、 通过本次课的学习,发展人体各个部位的能力。

5、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。

6、 发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、 队列练习;

2、 小型徒手操;

3、 专项准备活动;

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

4、 教师语言要清晰。

5、 教师讲解课堂要求和任务。

6、 教师讲解徒手操的动作和要求。

7、 师生一同练习。

7、 学生站成四列横队。

8、 学生认真听队列的要求。

9、 师生一同练习。

10、 动作一致,精神饱满。

1

1

2

1

10

一、 徒手操

重点:各节的动作要领及要求。

4、 教师讲解动作要求和方法。

5、 教师做完整的正确的示范。

6、 教师个别指导。

7、 找好学生做表演。

1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。

2、 分组练习。

3、 动作一致,精神饱满。

3-4

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

难点:动作的准确性和优美大方。

二、游戏

(改换目标)

规则:

4、 追者只能拍人,不许堆人,拉人。

5、 逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面,或侧面。

4、 教师讲解游戏的方法和规则。

5、 教师做正确的示范。

6、 教师正确评定胜负。

4、 学生认真听游戏的方法和规则。

5、 学生练习。

6、 分组比赛。

2-3

10

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。

1

2

四年级体育课教案

时间

第十三周 第三节

课型

一课时

内容

1、 徒手操;2、游戏:绕木棒运动

目的

7、 通过本次课的学习,使学生进一步的练习,发展人体各个部位的能力。

8、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。

9、 培养学生锻炼奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

4、 队列练习;

5、 小型徒手操;

6、 专项准备活动;

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

8、 教师语言要清晰。

9、 教师讲解课堂要求和任务。

10、 教师讲解徒手操的动作和要求。

11、 师生一同练习。

11、 学生站成四列横队。

12、 学生认真听队列的要求。

13、 师生一同练习。

14、 动作一致,精神饱满。

1

1

2

1

10

一、 徒手操

重点:各节的动作要领及要求。

8、 教师讲解动作要求和方法。

9、 教师做完整的正确的示范。

10、 教师个别指导。

11、 找好学生做表演。

4、 学生认真听动作要领和方法学生练习。

5、 分组练习。

6、 动作一致,精神饱满。

3-4

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

难点:动作的准确性和优美大方。

二、游戏

(绕木棒运动)

规则:

1、 不击掌或发令后不得起跑。

2、 再穿行时不可碰到小木棒,不可跨越小木棒。

1、 教师讲解游戏的方法和规则。

2、 教师做正确的示范。

3、 教师正确评定胜负。

3、 学生认真听游戏的方法和规则。

4、 学生练习。

5、 分组比赛。

2-3

10

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。

1

2

四年级体育课教案

时间

第十四周 第一节

课型

一课时

内容

1、基本体操:第八套广播操(1-8)节;2、游戏:挑战应战;

目的

3、 通过这节课的学习,使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。

4、 培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。

5、 通过游戏练习,培养学生机智、果断和诚实的品质。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:立正、稍息、集合、解散。

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

10、 徒手操:

全套练习;

重点:各节的动作要领及要求。

难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

挑战应战

规则:

7、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。

8、 追拍时不得用力堆人。

9、 应战者如失败就算对方胜利。

4、找学生表演。

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

四年级体育课教案

时间

第十四周 第二节

课型

一课时

内容

1、韵律活动;2、走:改变速度的走;

目的

4、 通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。

5、 通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

6、 培养学生集体主义精神和协调性的能力。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、韵律活动

节奏游戏

猜猜它是谁

规则;

4、 被猜者不要动不要笑和不许说话。

5、 如果第一次猜错可以才第二次。

8、 教师讲解游戏要求和规则。

9、 学生练习比赛。

10、 教师做正确评定胜负。

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

2/3

12

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、走:

改变速度的走;

重点:下上肢的协凋,放松,自然。

难点:抬头,挺胸,自然大方。

3、 教师讲解动作方法和要领。

4、 教师做分解和完整动作示范。

5、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

4X8

18

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

四年级体育课教案

时间

第十四周 第三节

课型

一课时

内容

1、走:改变速度的走; ;2、游戏: 单脚跳接力;

目的

4、 通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

5、 培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。

6、 通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的弹跳和顽强精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、走:改变速度的走;

重点:下上肢的协凋,放松,自然。

难点:抬头,挺胸,自然大方。

5、 教师讲解动作方法和要领。

6、 教师做分解和完整动作示范。

7、 教师给学生个别指导。

〈四〉 学生认真听讲动作方法和要领。

〈五〉 学生集体练习。

〈六〉 学生分组练习。

3/4

15

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

单脚跳接力

规则:

4、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。

5、 发出信号后才能起跳,其余人击掌后才能起跳。

4、 教师讲解游戏要求和规则。

5、 学生练习比赛。

6、 教师做正确评定胜负。

3、 学生认真听讲游戏规则。

4、 学生练习比赛。

5、 分组比赛。

2/3

12

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

四年级体育课教案

时间

第十五周 第一节

课型

一课时

内容

1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏: 绑腿接力;

目的

10、 通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

11、 通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、走:用各种正确姿势的走:

重点:下上肢的协凋,放松,自然。

难点:抬头,挺胸,自然大方。

4、 教师讲解动作方法和要领。

5、 教师做分解和完整动作示范。

6、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

3/4

15

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

(绑腿接力)

规则:

1、 教师发令后或击掌后才能起跑。

2、 按教师规定的要求抛丸不得少跑。

3、 绳子一定要绑好,绳子松开不得分。

4、 教师讲解游戏要求和规则。

5、 教师做正确示范。

6、 学生练习比赛。

7、 教师做正确评定胜负。

10、 学生认真听讲游戏规则。

11、 注意观察教师的示范。

12、 学生练习比赛。

13、 分组比赛。

2/3

12

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

四年级体育课教案

时间

第十五周 第二节

课型

一课时

内容

1、藤圈韵律操 (1—3)节;2、游戏:挑战应战;

目的

6、 通过这节课的学习,使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术,发展学生的下肢的力量。

7、 培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。

8、 发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列练习:

2、徒手操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、藤圈韵律操 (1—3)节

重点:各节的动作要领及要求。

难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。

4、 教师讲解动作方法和要领。

5、 教师做分解和完整动作示范。

6、 教师给学生个别指导。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

挑战应战

规则:

10、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。

11、 追拍时不得用力堆人。

12、 应战者如失败就算对方胜利。

4、找学生表演。

4、 教师讲解游戏要求和规则。

5、 学生练习比赛。

6、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

4、 学生认真听讲游戏规则。

5、 学生练习比赛。

6、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

藤圈每人一个

四年级体育课教案

时间

第十五周 第三节

课型

一课时

内容

1、藤圈韵律操(4—6)节:2、游戏:单双脚跳圈:

目的

7、 通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。

8、 培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。

9、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列练习:

2、拍手操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、藤圈韵律操 (4—6)节

重点:各节的动作要领及要求。

难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。

11、 教师讲解游戏要求和规则。

12、 学生练习比赛。

13、 教师做正确评定胜负。

4、 学生认真听讲游戏规则。

5、 学生练习比赛。

6、 分组比赛。

2/3

12

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

单双脚跳圈

规则:

7、 跳时途中不许接触圆圈。

8、 发令后或拍手后方可跳。

9、 单脚跳时摆动腿不许触地面。

6、 教师讲解动作方法和要领。

7、 教师做分解和完整动作示范。

8、 教师给学生个别指导。

4、 学生认真听讲动作方法和要领。

5、 学生集体练习。

6、 学生分组练习。

4X8

18

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

藤圈每人一个

标志物4个

四年级体育课教案

时间

第十六周 第一节

课型

一课时

内容

1、技巧:仰卧起坐;2、游戏:快跳快跳;

目的

7、 通过本次课的学习,使学生进一步学习仰卧起坐的动作,发展弹跳力

8、 培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。

9、 培养学生对动作认真负责和集体主义精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

4、 队列:

各种图形跑

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、技巧:

(仰卧起坐)

重点难点:用力收复。

8、 教师讲解动作方法和要领。

9、 教师做分解和完整动作示范。

10、 教师给学生个别指导。

〈七〉 学生认真听讲动作方法和要领。

〈八〉 学生集体练习。

〈九〉 学生分组练习。

3/4

15

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

(快跳快跳)

规则:

6、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。

7、 跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。

7、 教师讲解游戏要求和规则。

8、 学生练习比赛。

9、 教师做正确评定胜负。

6、 学生认真听讲游戏规则。

7、 学生练习比赛。

8、 分组比赛。

2/3

12

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

垫子20块

四年级体育课教案

时间

第十六周 第二节

课型

一课时

内容

1、队列:错肩和交叉行进间走 ;2、 复习:韵律操:

目的

1、通过这节课的学习,使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。

2、培养学生进一步掌握动作的技能。

3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列练习:

2、徒手操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、队列:

错肩和交叉行进间走

重点:走得轻松。

难点:走的自然。

10、 教师讲解动作方法和要领。

11、 教师做分解和完整动作示范。

12、 教师给学生个别指导。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

4X8

18

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、韵律操:

(ABC3节)

重点:动作准确性。

难点:动作的协调性。

4、找学生表演。

4、 教师讲解游戏要求和规则。

5、 学生练习比赛。

6、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

1学生认真听讲游戏规则。

2、学生练习比赛。

4、 分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

藤圈每人一个

四年级体育课教案

时间

第十六周 第三节

课型

一课时

内容

1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力;

目的

10、 通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。

11、 培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。

12、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列练习:

2、拍手操。

3、专项准备活动。

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

二、韵律操:

重点:动作准确性。

难点:动作的协调性。

13、 教师讲解游戏要求和规则。

14、 学生练习比赛。

15、 教师做正确评定胜负。

4、 学生认真听讲游戏规则。

5、 学生练习比赛。

6、 分组比赛。

2/3

12

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

二、游戏:

单双脚跳圈

规则:

10、 跳时途中不许接触圆圈。

11、 发令后或拍手后方可跳。

12、 单脚跳时摆动腿不许触地面。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

4、 学生认真听讲动作方法和要领。

5、 学生集体练习。

6、 学生分组练习。

4X8

18

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3

藤圈16个

标志物4个

1. 基于C8051F单片机直流电动机反馈控制系统的设计与研究

2. 基于单片机的嵌入式Web服务器的研究

3. MOTOROLA单片机MC68HC(8)05PV8/A内嵌EEPROM的工艺和制程方法及对良率的影响研究

4. 基于模糊控制的电阻钎焊单片机温度控制系统的研制

5. 基于MCS-51系列单片机的通用控制模块的研究

6. 基于单片机实现的供暖系统最佳启停自校正(STR)调节器

7. 单片机控制的二级倒立摆系统的研究

8. 基于增强型51系列单片机的TCP/IP协议栈的实现

9. 基于单片机的蓄电池自动监测系统

10. 基于32位嵌入式单片机系统的图像采集与处理技术的研究

11. 基于单片机的作物营养诊断专家系统的研究

12. 基于单片机的交流伺服电机运动控制系统研究与开发

13. 基于单片机的泵管内壁硬度测试仪的研制

14. 基于单片机的自动找平控制系统研究

15. 基于C8051F040单片机的嵌入式系统开发

16. 基于单片机的液压动力系统状态监测仪开发

17. 模糊Smith智能控制方法的研究及其单片机实现

18. 一种基于单片机的轴快流CO〈,2〉激光器的手持控制面板的研制

19. 基于双单片机冲床数控系统的研究

20. 基于CYGNAL单片机的在线间歇式浊度仪的研制

21. 基于单片机的喷油泵试验台控制器的研制

22. 基于单片机的软起动器的研究和设计

23. 基于单片机控制的高速快走丝电火花线切割机床短循环走丝方式研究

24. 基于单片机的机电产品控制系统开发

25. 基于PIC单片机的智能手机充电器

26. 基于单片机的实时内核设计及其应用研究

27. 基于单片机的远程抄表系统的设计与研究

28. 基于单片机的烟气二氧化硫浓度检测仪的研制

29. 基于微型光谱仪的单片机系统

30. 单片机系统软件构件开发的技术研究

31. 基于单片机的液体点滴速度自动检测仪的研制

32. 基于单片机系统的多功能温度测量仪的研制

33. 基于PIC单片机的电能采集终端的设计和应用

34. 基于单片机的光纤光栅解调仪的研制

35. 气压式线性摩擦焊机单片机控制系统的研制

36. 基于单片机的数字磁通门传感器

37. 基于单片机的旋转变压器-数字转换器的研究

38. 基于单片机的光纤Bragg光栅解调系统的研究

39. 单片机控制的便携式多功能乳腺治疗仪的研制

40. 基于C8051F020单片机的多生理信号检测仪

41. 基于单片机的电机运动控制系统设计

42. Pico专用单片机核的可测性设计研究

43. 基于MCS-51单片机的热量计

44. 基于双单片机的智能遥测微型气象站

45. MCS-51单片机构建机器人的实践研究

46. 基于单片机的轮轨力检测

47. 基于单片机的GPS定位仪的研究与实现

48. 基于单片机的电液伺服控制系统

49. 用于单片机系统的MMC卡文件系统研制

50. 基于单片机的时控和计数系统性能优化的研究

51. 基于单片机和CPLD的粗光栅位移测量系统研究

52. 单片机控制的后备式方波UPS

53. 提升高职学生单片机应用能力的探究

54. 基于单片机控制的自动低频减载装置研究

55. 基于单片机控制的水下焊接电源的研究

56. 基于单片机的多通道数据采集系统

57. 基于uPSD3234单片机的氚表面污染测量仪的研制

58. 基于单片机的红外测油仪的研究

59. 96系列单片机仿真器研究与设计

60. 基于单片机的单晶金刚石刀具刃磨设备的数控改造

61. 基于单片机的温度智能控制系统的设计与实现

62. 基于MSP430单片机的电梯门机控制器的研制

63. 基于单片机的气体测漏仪的研究

64. 基于三菱M16C/6N系列单片机的CAN/USB协议转换器

65. 基于单片机和DSP的变压器油色谱在线监测技术研究

66. 基于单片机的膛壁温度报警系统设计

67. 基于AVR单片机的低压无功补偿控制器的设计

68. 基于单片机船舶电力推进电机监测系统

69. 基于单片机网络的振动信号的采集系统

70. 基于单片机的大容量数据存储技术的应用研究

71. 基于单片机的叠图机研究与教学方法实践

72. 基于单片机嵌入式Web服务器技术的研究及实现

73. 基于AT89S52单片机的通用数据采集系统

74. 基于单片机的多道脉冲幅度分析仪研究

75. 机器人旋转电弧传感角焊缝跟踪单片机控制系统

76. 基于单片机的控制系统在PLC虚拟教学实验中的应用研究

77. 基于单片机系统的网络通信研究与应用

78. 基于PIC16F877单片机的莫尔斯码自动译码系统设计与研究

79. 基于单片机的模糊控制器在工业电阻炉上的应用研究

80. 基于双单片机冲床数控系统的研究与开发

81. 基于Cygnal单片机的μC/OS-Ⅱ的研究

82. 基于单片机的一体化智能差示扫描量热仪系统研究

83. 基于TCP/IP协议的单片机与Internet互联的研究与实现

84. 变频调速液压电梯单片机控制器的研究

85. 基于单片机γ-免疫计数器自动换样功能的研究与实现

86. 基于单片机的倒立摆控制系统设计与实现

87. 单片机嵌入式以太网防盗报警系统

88. 基于51单片机的嵌入式Internet系统的设计与实现

89. 单片机监测系统在挤压机上的应用

90. MSP430单片机在智能水表系统上的研究与应用

91. 基于单片机的嵌入式系统中TCP/IP协议栈的实现与应用

92. 单片机在高楼恒压供水系统中的应用

93. 基于ATmega16单片机的流量控制器的开发

94. 基于MSP430单片机的远程抄表系统及智能网络水表的设计

95. 基于MSP430单片机具有数据存储与回放功能的嵌入式电子血压计的设计

96. 基于单片机的氨分解率检测系统的研究与开发

97. 锅炉的单片机控制系统

98. 基于单片机控制的电磁振动式播种控制系统的设计

99. 基于单片机技术的WDR-01型聚氨酯导热系数测试仪的研制

100. 一种RISC结构8位单片机的设计与实现

101. 基于单片机的公寓用电智能管理系统设计

102. 基于单片机的温度测控系统在温室大棚中的设计与实现

103. 基于MSP430单片机的数字化超声电源的研制

104. 基于ADμC841单片机的防爆软起动综合控制器的研究

105. 基于单片机控制的井下低爆综合保护系统的设计

106. 基于单片机的空调器故障诊断系统的设计研究

107. 单片机实现的寻呼机编码器

108. 单片机实现的鲁棒MRACS及其在液压系统中的应用研究

109. 自适应控制的单片机实现方法及基上隅角瓦斯积聚处理中的应用研究

110. 基于单片机的锅炉智能控制器的设计与研究

111. 超精密机床床身隔振的单片机主动控制

112. PIC单片机在空调中的应用

113. 单片机控制力矩加载控制系统的研究

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