南中在历史上指今天的云南、贵州和四川西南部。三国时期，南中成为蜀汉的一部分。小说《三国演义》中，诸葛亮七擒七纵南中叛军领袖孟获的故事家喻户晓， 以下是为大家整理的关于2019河南中考作文3篇 , 供大家参考选择。
2019河南中考作文3篇
第一篇: 2019河南中考作文
2019年河南中考作文范文
题目： 让我更出彩
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
优秀作文：
感恩让我更出彩
我的父亲是一位建筑工人，他几乎每天都不停歇的在工地工作。但从那件事后，我懂得了他的不容易，知道了要珍惜父母对我的爱，这让我变得更加优秀出彩。
“妈妈，你给我买的这是什么书包啊，同学们看到会笑话我的。”我将手中的那个印满了喜羊羊的书包扔在地上。母亲无奈地摇了摇头：“走，咱先去看看你爸爸，等你爸爸工作完了，咱们再一起去给你买个新书包。”我欲哭无泪：“真的吗？”妈妈将地上的书包捡了起来，对我点了点头。
天气酷热难耐。我一边走在路上，一边拿着风扇对着脸吹风，还不时地抱怨：怎么还没到？
经过十几分钟的路程，我们终于到了。进去之后，映入眼帘的是尘土飞扬的地面，和一个个黑黝黝的汉子。我用双眼飞速地寻找着父亲，过了半天，才发现他在一栋建筑楼外墙上。爸爸看见我们，连忙下来，一个黑铁塔似的汉子，戴着因长期曝晒而褪成灰白色的帽子，走到我们面前：“闺女，你咋来了？”父亲看着我。在那一瞬间，我想要买新书包的欲望没有了，我告诉父亲：“没事儿，就是想来看看你，爸，你给你的上司说说，让你在下面干活呗，上面多危险啊。”爸爸拿着铁锨说：“那可不行，下面工资少，我怎么供你上学？”我的心再一次刺痛了，我抢走爸爸手中的铁锨：“你休息一会儿，我来替你干。”爸爸看着我说：“这活儿累得很，还是让我来罢。”这更激起了我想帮父亲的心理。
一锨，两锨……五锨，啊！果然，这项工作累得很，我蹲在地上抱着腿痛哭，原来父亲每天都要这么辛苦地工作，但是他毫无怨言，我开始恨自己为什么这么无理取闹，为什么没能早早地体会到父亲的苦心，母亲的苦衷。父亲摸摸我的头说：“你好好学习，长大就不会像我这样每天这么辛苦的工作了。”我使劲的点了点头，在心中发誓，我一定要好好学习，报答父亲。这时母亲问我还要不要新书包了，我自责地摇了摇头。
从此以后，我每天中午都去工地给父亲送饭，并且努力学习，我的成绩以飞速地提升着，老师说我如果保持这种学习劲头，一定能考上一高。
经历了这件事之后，我长大了许多，懂得了父母的不容易，父爱如山，沉默无言，我现在是一个懂得感恩的人了，感恩让我变得更出彩。
梦想让我更出彩
在追逐梦想的道路上，永无止境。
——题记。
泥泞留痕，不经历风雨，怎么见彩虹？
母亲是个乡村教师，平日里，她总问我：“你的梦想是什么？”当时年幼无知的我，总是被这个问题纠缠着。犹记得家中院外有一方池塘，母亲便抚摸着我的头，对我讲起梦想，我那时昂着头，仰着小脸，睁大双眼倾听着。
童年里，最爱是月夜，最忆是高秋。
入夜，乡村里一片寂静。母亲向我讲起了她儿时的故事：“我啊，年幼时家里条件太差……”当母亲向我谈到心中即使有梦但却没有条件去追逐时，大大的圆圆的泪珠从她脸颊上滑下，滴到地上，映亮了水泥地面。我依偎在母亲怀里，为她抹去眼角残留的泪花，用奶声奶气的声音对她说“妈妈，我要去追逐梦想。”
时间的脚步继续向前，年幼时的冲天豪气也渐渐淡去。
考试过后，我们一家人出去游玩，望着镶着校名的高中牌匾，我的目光痴痴地不肯离开，“这样的成绩也配驻足停留?”我忘不了同伴的嘲笑。母亲似乎看出了我的心思，抚摸着我的头说：“低头，耻于做命运的弱者。”她坚定的眼神逐出我脸上的失落。
夏日的阳光强烈地照在脸上，夹杂着些许鼓励。
扬帆起航的少年重新振作，心中的圣地绽放出奇异的花朵。一次次小小的失利并不能阻挡我奔向梦想的方向，俯身去攻克，任黑夜的灯光渐染了黎明的光亮。从那一刻，我更加坚定，在追逐梦想的道路上永无止境。
回到家中，窗外风起，雷鸣，雨落。我伏在桌上，下意识地瞧见一株紫罗兰——它的藤蔓缠缠绕绕，还嫌不够，最后一下子蔓延到房顶上去了。此情此景，我颇有感悟，这不正是生活中的我吗？纵使困难重重，我仍坦然面对，因为我坚信：泥泞留痕，不经历风雨，怎么见彩虹？
一个人的梦想是平凡的，但经历了挫折的磨练，必然是伟大的。
梦想让我更出彩。
第二篇: 2019河南中考作文
2019年河南中考满分作文点评
2004年河南省中考满分作文点评
作文题目：
从下面两个文题中，任选一题作文。
文题（一）
我找回了（自尊、自信、友谊、母爱………）（请补全题目再写作）
文题（二）
人生变数很多，没有人能承诺我们一生永远是晴天；没有人能预知草莽中是否潜藏毒蛇猛兽；没有人能勾勒出命运风刀霜剑……然而，外界虽不能把握，行动中却可以产生力量。这力量源泉就来自坚强信念。真正信念永远是不可战胜。当遇到挫折、陷入困境时，只要心头有一个坚定信念，努力拼搏，就一定会度过难关，取得成功。
请以“信念与成功”为话题，联系自己学习、生活实际，自拟题目作文。
要求：
（1）立意自定，文体自选。
（2）600字左右。
（3）书写工整，卷面整洁。
（4）文中不得出现所在学校名称。
我找回了自尊（文题一）
我忘不了英语老师为我举行“老土”加冕仪式。
那天，英语老师身着西方风格时尚服装，脚踏一双名牌皮鞋，笑容可掬地来给我们上课。她皮鞋“咔咔”有声地在教师里来回地响着。突然，“咔咔”声间断了一下，她惊愕地停在我跟前。“这是谁臭鞋，脱在过道上？”原来是我鞋，我有脚气，有爱脱鞋习惯，我又坐在过道边上，不知何时鞋子跑到过道中央。“老师，对不起，是我。”我说。“是你——大家都看看，看你穿着打扮，整个一个老土，一点也不讲究仪表！”同学们眼光“唰唰”地匕首般投向我，我不得不抛掉自尊，接受了“老土”“桂冠”。
我也只好听从父亲教导了：“自尊丢了就丢了吧。只是别怠慢了老师，别得罪了同学，要学会点头哈腰、低眉垂目……”于是，当有人说：“老土，今天替我值日！”我就说：“好好好！”；当有人说：“老土，把我英语练习做了！”我就说：“好好好！”；当老师说：“老土，坐后面去，在这里影响班容！”我就说：“好好好！”……
（此处删节2段）
我昂起了头，想大笑，象电影里侠客喝完一坛子酒之后大笑。可是我张了一下嘴，却一时间想不起大笑技术要领。
这时，我们班主任兴冲冲地跑进班里。“告诉大家一个好消息，咱班AA同学作文发表了，《我是没有尊严老土》，很感人啊！”“AA——老土？”“老土——AA？”终于，同学们给了我另外一种目光。我“哇”一声哭出声来，竟是婴儿般哭声。
那节英语课我把我头一直高高地抬着，而英语老师后来却是低着头讲完她课。哈哈，找回自尊感觉，爽！
我找回了春天（文题一）
“我们祖辈生长在一个有春天地方，由于我无知，才来到这荒芜山上。孩子，我多年努力才孕育出了你，所以，你使命只有一个，替我找回春天。”当我就要成熟时，妈妈这样嘱咐我。
作为深山里一枚桃子，我只好听从妈妈安排，踏上寻找春天路途。
（此处删节2段）我身子只剩下桃核了，我被小朋友种到一片温暖土壤里，我感到清爽了很多。于是，我就睡着了。等我醒来时，我感觉很冷。这时，我听到了蚯蚓谈话：“哦，冬天来了。等雪融化尽时，春天就会来了。”怎么，春天还没有来，难道我以前见到还不是春天吗？
不久，天气温暖了，我顶开坚硬外壳，把头伸出了地面。哦，到处是鲜花。我羡慕极了，我问它们：“你们怎么开花了？”“因为这是春天啊！”“我什么时候也会开花呢？”“哈哈，当明年春天来临时，你也会为人间奉献鲜艳了。”哦，这里真有春天，现在就是春天了。
我突然明白了：原来春天是一个我们可以快乐成长季节，是一个可以让我们美丽一段时光。哦，妈妈，我找回春天了！可是，你还应告诉告诉我啊：凡是美好东西，就都是春天。
想飞就飞（文题二）
为了庆祝我国首次载人航天飞行成功，市里要举办歌咏比赛，学校里推荐我报了名。不久通知下来了，12月12日在市影剧院举行。我很高兴，拿着通知飞快地回家，想让爸爸和妈妈也高兴一下。
（此处删节2段）年幼莱特兄弟和他们父亲在农场上玩耍。那天天气很好，天地显得很广阔，有一只鹰在上空飞旋。哥哥就问爸爸：“爸爸，人可以飞翔吗？”爸爸出神地望着天空说：“可以！”弟弟就张开双臂，可是却没有飞起来。哥哥试试，也不行。莱特兄弟就疑惑地望着爸爸。爸爸说：“因为你们还小。”哥哥说：“那你飞飞看？”爸爸就张开双臂，可是也没有飞起来，“也许我太老了。”——莱特兄弟和爸爸都不会飞翔，但莱特兄弟却坚信人是可以飞翔。莱特兄弟在慢慢地长大，他们在慢慢地试验着。信念，坚定信念，让他们成功了。你看，莱特兄弟想飞就飞了。
“你有音乐方面天赋，如果再加上你对音乐信念，我相信你能进入‘十佳"。”老师最后对我说。
我参赛了。我坚定信念改变了父母当初对我参赛看法。我也成功了，我获得了第三名好成绩。当我接过“十佳歌手”奖杯时，我对着摄像机镜头，擦掉了眼角泪。
“听说你当初差点就放弃了这次比赛，可现在你有取得了这么好成绩，你能谈一下这其中原因吗？”我们校报记者采访我。
“想飞就飞！”我脱口而出。记者有些不解，我又说：“只要有坚定信念，就一定能成功。就像中国航天，我们坚信我们能飞上太空，结果杨大哥不是真就飞上去了吗？”
我音乐老师笑着看着我，点了点头……
2007年山东济宁市中考满分作文（共2篇）
麦田守望者
“幸福隔着玻璃，看似很美丽，却无法触及……”
每每听到这一句淡雅却蕴含着无限忧郁与无奈歌词，总能颤动我内心深处那根弦——幸福有多远。难道我指尖与它真是无止境平行线，隔着空间与时间，永远是无解交集么？
花开有声
夜色拉开帷幕，丝丝墨一般寒气浸入膝头，冷冷清清，酸酸涩涩，如疲惫双眼那忽明忽暗星点，聚挤环着皎洁光辉月亮妈妈身旁。夜，好寒！我把头埋在妈妈怀里，感受着那由内至外体温，享受着她柔和双手抚顺我被寒风拨起不安分发丝。夜，是那么静谧，让我能听见温暖私语，轻轻柔柔，舒服安恬，似可触摸，又似难以明状。
秋叶舞曲
雪白粉笔尖随着老师苍劲臂膀一跌一扬，摩擦着黑板，发出优美曲调。敬爱老师一个潇洒转身，一朵朵盛开在夜色中白梅上了黑板，星星点点粉笔灰在空中弥漫，晨曦透过玻璃，轻扬飘然在老师发丝上。刹时，老师又像尘封已久却又发出光辉雕像，眼神里穿越了古老文明，坚毅而温和，就像秋叶在荻风中打着旋，踏着遒劲舞曲，教室里顿时温暖起来，不单单是因为阳光，更多是——
风雨双蝶
夏，是个心绪不定娃娃，刚刚还是安静他，顿时变了脸，如虎啸龙吟般狂风揭地而来。门窗劈啪，雨蓬呻吟，树枝腰弯，落英狂乱。天空中黑云压近，刹时，风云巨变。一只略带黑斑之黑色蝴蝶跌入我眼帘，在狂风肆虐下显得那么苍白无助。突然，另一只蝴蝶紧紧相随，不离不弃，似在保护着它。我耳畔狂风还在嗖嗖，但好像不再寒冷……
幸福在哪？幸福有多远？回想生活中点点滴滴，我终于明白了，幸福不在天上，不在遥远神话里。幸福不是雪山上一株梅，不是深海里一片珊瑚，更不是雄峻山壁下一棵孤草。幸福，它不在天涯，在生命中每一瞬间，它是田里沉甸甸麦穗，我要做个麦田守望者，好好地享受人间温馨。
“幸福隔着玻璃，看似很美丽，却无法触及……”作者以这一句忧伤语句开头，这既引起了读者阅读兴趣，同时也恰到好处地引入本文。然后作者用三个“幸福”镜头展示了幸福内含，水到渠成说明了“幸福，它不在天涯，在生命中每一瞬间，它是田里沉甸甸麦穗”，诠释了幸福真正含义。
四步曲奏“幸福”
你可曾想过幸福是由哪些元素构成呢？古人一板一眼告诉你，就是四样东西：健康温和性格，正当财产和朋友。
曲调一
人皆有死，最重要和第一是健康。我们应当庆幸我们有健康身体，每天快乐地学习工作，虽有些忙碌但也值得，与史铁生相比，平凡我们虽没脱俗写作才能，但我们健康，与季羡林相比，我们对生命理解还很肤浅，但欣慰是我们年轻，我们健康，我们还有更多发展空间。
因为健康，所以幸福。
曲调二
天生性情温和也是一种幸福。因为性情温和所以会受到多数人喜欢，学习工作会减少许多麻烦。作为一个性情温和人更很少有冲动，他总能心平气和地解决事端。久而久之，他便会被众人封为“好好先生”。闲暇时，独自逛街，遇到熟人总能收到善意微笑，此时心灵地慰藉便会有种幸福感觉。
因为性情温和所以幸福。
曲调三
有一份并非来之不易财产是一种幸福。俗话说一份耕耘一份收获，在你播种了希望种子后便会有成功之花——也许你靠辛苦打工，也许你靠传播知识，也许你驾车奔波于两市，但月底或年末时，你付出有了回报——握着一沓崭新钞票，你和家人痛快地消遣于餐桌，游乐场时，看着孩子或父母甜蜜地笑容，你会很幸福。
因为有正当财产，所以幸福。
曲调四
有一批朋友欢度春光更是一种幸福。“海内存知己，天涯若比邻”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”等许多诗句都是歌颂友情伟大。当形只影单时，朋友一句问候，一条短信都可能让你充满阳光；当事业成功之际，朋友祝贺更会让你欣喜不已。
因为有朋友，所以幸福。
曲终
其实生活中点滴都能成为我们幸福源泉，喝着牛奶晒着太阳，也是一种惬意幸福。
【特色简析】
本文形式新颖，在阅卷时一看这样作文就感觉眼前一亮，那阅卷疲劳也烟消云散。它以四步曲来弹奏“幸福歌”，又以四个曲调来对幸福作具体诠释，这使得文章脉络清晰，层次清楚。这几曲即使终了，也让人回味无穷。
写游七藏沟作文
行走七藏沟
当登山者凝望着山峰，
我却凝望着登山者背影
当每个人心里有一座山时，
山上，便有了自己。
在红星海子祈祷
第四天我们按计划要翻越一个4500米垭口去看高山圣湖：红星海子。
有队友要骑马去，有决定留在原地为我们准备晚餐，我决定是：继续徒步穿越！
我心中始终有一个执著信念：高山牦牛能够生存地方，我也能够承受！我不能成为英雄，但我也要成为一名勇敢“战士”！哪怕“死”也要“死”得慷慨激昂！
笨笨、小M、大羽（女）、君君（女）、我，怀着壮志豪情出发了。
从早晨9：09分，到中午1点后，经过4个多小时跋涉，我到达了红星海子所在雪山山脚（笨笨他们在进餐和休息，我和他们走散了），马帮都聚在这儿等着他们队员。仰头一望，雪…茫茫，它在疲劳人面前显得那么凛然，那么冷酷，那么危险。
马帮人谈起这座雪山，却显得很亲切很悠闲，他们说平时没下雪，只要10多分钟就上去了。
我不敢想象他们有怎样矫健身手。这毕竟还是海拔4500米地方！它所含氧气一定很稀薄，一般人肯定不能轻易承受！
果然，在慢慢行进过程中，我又出现了高反一些症状，但我吸取以往经验迅速作好了调整：休息一下，有节奏地跨步、呼吸！
在行进到十分之七地方，我碰到了手心和菜菜子。菜菜子总是那么沉稳和安静，她停下来休息了再休息，处乱一点也不惊。我实在不能再等她，撇开他们冲到了前面。
我终于站在了垭口。
同样，炽烈阳光烤着这海拔4500米垭口雪，空旷高原消融了一切声音，爬上垭口人在这雪地中停下来，渺小、坚硬得又如同这垭口上一块石头，强劲风仿佛又要把人吹向某个不知何时岁月。那里没有声音，没有情节，只有沉寂，只有雪，只有阳光
循着风声往更深沉寂走进去……
我终于坐在了红星海子里突出一块岩石上，仿佛坐上了一条生命小船。这里没有俗世打扰，红星海子在静默雪山之中泛着阳光。如果我感觉没错，佛祖已经把他血肉和灵魂融入了这雪山之水。风拂过，佛祖形象在圣湖里隐隐绰绰，他金色袈裟无痕地掠过，仿佛在水面，也仿佛在水底，让你似乎感觉到，又让你无法捉摸。
于是，闭上眼，大山，藏民，藏族小屋，那些在风中怒放小花，在高山之颠嘶鸣骏马，在风口列列招摇经幡，都朝我涌来。我顿时化作了其中一团云气，也弥漫在了壮美高原。美丽卓玛，英俊扎西，睿智圣僧，我就静静地跟随在他们身后，一直走下去，走去……
为亲人、为朋友、为陌生人，许个愿吧：祝亲人平安，祝寻找幸福人找到他们幸福！
也许你不能想象，这样高寒湖泊里，竟然生存着牛命！在我睁开眼时候，我看见了湖水石板中蛰伏着大小蝌蚪样两只动物（后来向导证实，高原湖泊中生活着蝌蚪，而不是蝾螈），它们在我惊扰中摆动了一下尾巴，然后又钻进了石缝。它们身体颜色简直与湖底石板颜色一致，不经意你几乎发现不了它存在。
是呀，这里生活着最简单最原始生命，它们不会想得太多，这样圣湖需要它们呵护！接着我在岸边小丛灌木和野草中还发现了蚱蜢和苍蝇，尽管这让我心里多少有些不舒服，但我也明白，正义与邪恶、美丽与丑陋总是同在，但这些丑陋小动物并不能污染或改变这片圣湖，反而更能显示出它圣洁，它纯净，它博大！
我亲近着圣湖，让它保佑我吧！
亲近鱼海子
在接近营地时，我决定亲近鱼海子。
鱼海子里长满了水草，清清水缓缓地从他身畔滑过。
鱼海子在黄昏中静默着，那份质朴让人几乎忽视了他存在。但是他依然那么恬美，那么文静，那么淡泊，那么雅致。他不需要俗人打扰，他和他马儿，水中草树，夕阳光辉，共同构筑着一个神秘梦境。
我蜻蜓点水般地穿过河流中数块石头，然后傻傻地坐在了鱼海子身边。
凝视着纤尘不染水，以及在这高寒深秋还如此青翠水草，我心像这水一样荡漾开去。我要变成一个水波，让轻柔水草拽着我漾向纵深处，然后和鱼儿自由地嬉戏；我要变成这河流中一支水草，让芬芳泥土拥抱我，从此我停下了漂泊脚步，冰冷而清澈水拂过我心房，我心灵便永远如此纯净，如此清亮！
在高原湖泊中，没有蒹葭，没有伊人，我所需要生活就是这样：简单，纯洁！
2004年江苏无锡市中考优秀作文与评析
（一）作文试题
阅读下面材料，根据要求作文。
美国作家克里滕登写过一篇题为《母亲价格》文章，指出如果母亲日常工作可获薪水，合理年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在享受母爱同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大一笔薪水。
其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。
请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字文章。
要求：
（1）、文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”真情实感。
（2）、文中不出现真实校名、人名，否则会扣分。
（3）、卷面整洁，书写工整，争取加分。
（4）、写完文章，别忘了给自己作品打个分（满分60分）。
（二）试题解说
今年无锡市中考作文采用话题作文形式，有一定开放性和自由度，同时有一定限制和要求。话题作文开放性更加有利于中学生表达自己思想，抒发自己情感。话题作文之前特意加了一段材料及提示，目是为了对过于开放话题加以限制，把作文内容限制在“感情”范围之内。从这一点上说，这道作文试题有很强人文性，它缘自我们生活，让我们有话可说，有事可叙，有情可抒。具体说，有以下四个特点：
一、话题切合学生生活实际。人常说，只有成年了，才会懂得珍惜，只有到了老年，才有资格回忆。可是换一种思路，就会发现未必如此，如果我们现在就懂得了珍惜，学会了反思，那我们生命多么辉煌！考生可根据自己生活和认识实际，有话可说，有事可议。可根据自己对生活感受与思考，从真实生活出发，选取动人生活场景，撷取生活中某一横截面，从凡人小事中发现“亮点”，用文字把真实“自我”展现出来，真正体现出当代中学生“精气神”。完全不用担心无从下笔，无话可写。
二、题目留给考生自由发挥空间。“珍惜”，意为珍重爱惜。可以是具体物或人，也可以是珍惜某种感情。从内容上，考生既可以选取家庭 睢⒀ I 睿 部梢匝∪∩缁嵘 钪心骋环矫娴牟牧稀《瓤梢园迅改盖兹硕宰约旱陌 っ枋龀隼矗 部梢园牙鲜ε笥训墓鼗痴瓜殖隼矗 佣 泶镒约旱恼浒 椤4游奶迳纤担 忌 梢匝锍け芏蹋 ≡褡约荷贸さ奈奶澹 浞终故拘醋鞯某ごΑ？BR》三、利于考生表达自己真情实感。“情者文之经”，“感人心者，莫先乎情”。真情是文章“神”之所系。要在作文中与读者产生情感交流，心灵碰撞，就要求作者善于体验自身经历，找出生活中闪光点、动情点，将心中感动饱蘸于笔端，流泻于笔下，这样做，才能将“珍惜”之情具体化，形象化。
四、便于考生制造亮点语言。一篇文章，有几个亮点后，自会吸人眼球，令阅卷老师一见钟情。亮点可以是惟妙惟肖人物刻画，可以是生动传神语言描写，可以是深刻警策议论，也可以是很有个性色彩词汇等。这些都能为文章增色。应该在文中不同位置（标题、开头、结尾），尤其在感情表达关口，务必要有亮点语言，以显示作者水平与文字功底。
（三）中考佳作展评
中考佳作一
梧桐叶
那天云淡风清。
孩子在书堆里找资料，发现了一本尘封笔记本，里面什么都没有，除了一张梧桐叶。
孩子两岁那年被送到了乡下奶奶家，于是奶奶便多了个小尾巴。有一天，孩子对奶奶说奶奶手像一片梧桐叶，奶奶笑了。妈妈有时会来看孩子，顺便捎来些水果糖。孩子很懂事，也很珍惜眼前一切。于是奶奶嘴里便会时常地塞着孩子给她甜甜爱。日子一天天地过去，孩子早已习惯伴着那并不悦耳歌声入睡，有着那并不光滑甚至有些粗糙大手抚摸自己头。
孩子六岁生日那天，爸爸妈妈都来了。爸爸说孩子长大了，该去上学了。孩子不愿意，因为他不想离开奶奶，失去那份奶奶对他爱。于是，奶奶举起那梧桐叶般手，一下一下地打在孩子屁股上。孩子哭了，哭得很伤心。第二天，孩子跟爸爸妈妈走了。他坐在车子后面，硬是倔强地没有回头。那天风很大，孩子眼睛里进了沙子。
孩子很听话，学习非常刻苦。渐渐地孩子习惯了没有那并不悦耳歌声和梧桐叶般大手抚摸自己入睡夜晚。
进入小学后，孩子从书本上知道了人是会死。于是孩子便恳求父亲为他买了一辆脚踏车，孩子学车很快，不到一个月他已能熟练地骑车了。每到了礼拜天，孩子都会骑车到乡下奶奶家，给不识字奶奶看满分试卷，奶奶便会微笑着从厨房里拿豆腐乳给他吃。
又一个礼拜天，孩子又像往常一样回到了乡下奶奶家，看到哥哥也来了，只是面带着几分伤心，哥哥说：“奶奶死了，她让我把这豆腐乳送给你。”孩子没有哭，接过了豆腐乳，里面有十块。他把头转向了窗外，一片梧桐叶正落了下来，孩子把它捡起来夹在了笔记本里。
这天，孩子上街买了一瓶豆腐乳，里面正好是十块。
吃着吃着，孩子哭了。
简评：
通篇没有直接点出“珍惜”，而是将“珍惜”包含在流畅有序文笔中，融化在全文字里行间中。“梧桐叶”里饱含着珍惜，“豆腐乳”里蕴涵着珍惜。简洁老到笔致，让人读来回味无穷，具有极大震撼力。
中考佳作二
珍惜幸福
幸福，时时刻刻围绕在你周围：如果你与母亲逛街，心存温馨，那就是幸福；如果你在课堂上，在老师指引下，遨游在知识海洋，那就是幸福；如果你在朦胧灯光下，静静看书，凝神遐想，那就是幸福……
假日，我陪母亲逛街。我喜欢稍后一步跟随着母亲，凭她老人家带着我在街巷左拐右折。母亲带我来到一家点心铺，从腰中掏出一张面额不小钞票，非要我和那几个小孩坐在同一条长凳上吃点心。于是，我便擎着小碗加入了那几个小孩行列，大嚼大咽起来。母亲则在一旁微笑着。陪母亲逛街，是件多么幸福事啊！母亲怜爱我，纵宠我，不为别，就因为我是她女儿。我眼中流动是她昨日眼神，我眉梢挑着是她今日骄矜。在母亲心目中，我一颦一笑一啄一饮都是天大事。我拈起一片快乐红叶，母亲便拥有整座枫林；我咽下一滴苦涩海水，母亲便坠入了汪洋大海。拥有母亲，便拥有幸福。与母亲相伴，幸福琼浆便汩汩流出。
清晨，语文老师风风火火地走进了教室，他和蔼可亲，夸张有度表情，总令我们感到亲切，他诙谐幽默话语，声情并茂讲解总能博得我们阵阵掌声。他“没大没小”地和我们“侃大山”，同时又巧妙地为我们揭开了神秘文学面纱。琅琅读书声中孕育着生机，静静思索中流露出希望。有时，我们品味着“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”意境；有时我们感悟着“我很幸福，因为我曾经生活过”哲理；有时我们领略着“落日照大旗，马鸣风萧萧”豪情。多么美好瞬间，多么幸福时刻！
感到疲惫时，从摆满名著书架上随意抽出一本《文化苦旅》或《艺术人生》，泡杯咖啡，坐在撒满冬日阳光窗前，细细品味。夜深人静时，缩在被窝里，听着北风呼呼作响，看着艾米丽《呼啸山庄》。我喜欢看书，更喜欢看书给我带来幸福。
幸福在我字典中，表示关爱，上学和看书。在我诠释中，幸福有着虽淳朴却美好意思。我快乐，因为我拥有幸福，并且我会好好地珍惜幸福，让它永远陪伴在我左右。
简评：
作者用散文笔法叙述了萦绕在自己周围三个幸福片段：假日，陪母亲逛街温馨；课堂上，遨游于知识海洋畅快；灯光下，静静看书惬意。字里行间渗透着发自内心幸福感，写出了“珍惜”之情。清晰严谨结构，生动流畅语言，可见作者沉厚文字功底。
“事事留心皆学问，人情练达即文章。”学会观察，学会感悟，学会思考，写作“源头活水”就在我们生活中。这便是这篇文章给我们启示。
中考佳作三
好暖啊，那杯浓浓奶茶
人生旅途漫漫，我把生活诠释成一段孤独流浪，通向梦想大道旁驿站不断，我却不愿停步，期待一份轰轰烈烈，一份举世无双，直至精疲力尽，蓦然回首，惊觉原来道旁有不仅仅是残香……
也许是在题海里浸泡得太久，有些浮肿，我披星戴月而归，脸上总是挥不去“疲倦”二字。
打开灯，书桌上一杯热气腾腾奶茶把小小房间点缀着，格外温馨。我并不奇怪，一点也不，奶茶在每天这个时候都会准时出现在那儿，风雨无阻。何况此时我正为另一件事而烦恼。
曾经，我可以挥笔如行云流水，开卷成文。可如今，小小一篇《母爱》却让我思绪停滞不前，心中莫名地产生了一种可怕空白。
“是妈妈不够爱你吗？”“不，不是。”“是她为你所做不够多吗？”“不，也不是。”“那为什么你却偏偏表达不出妈妈爱呢？……
我不住地问自己，终是把头弄得胀痛无比也没有答案。招手间，我碰到了奶茶，香气四溢奶茶，一仰脖，奶茶倾刻入肚，一股暧流立即自下而上升起，我浑身一颤，立扫所有烦恼，抛之于九霄云外。母亲知道我需要一切。
轻轻地，我听见门被开启，一回头，妈妈抱着一床被子走了进来。棉被满是阳光味道，似乎在这不足十平方米空间内，又升起了一轮小小太阳。妈妈见我手握空杯，呆呆地望着她，脸上立时漾起笑容，那是一种只有在母亲脸上才会荡漾微笑，叫人无法抗拒。我点点头轻轻“嗯”了一声，望着母亲转身出门。
就在她出门那个瞬间，我突然灵光一闪：难道这就是母亲爱？但人们说母爱是伟大，又怎会如一杯奶茶般平凡？我追出房去，想要寻找答案，然而在看到母亲刹那，我止住了脚步，妈妈问“还要一杯是吗？”我笑了，终于明白母爱伟大之处恰恰在于它平凡，于是那轮小小太阳又升起在我心田，我漫长旅途之上。因为我懂得了珍惜，珍惜花花草草，平凡奶茶之中浓浓爱。也就此明白，爱妈妈，我可以做到就是珍惜。
细细一品，那杯浓浓奶茶真好暖……
谁言寸草心，报得三春晖。
简评：
“爱”是个美好字眼，更是“人类永恒主题”。人皆赞之，向往之。文章构思新颖，选材典型，描写生动形象。平凡之中见母爱，那杯准时出现浓浓奶茶，成了母爱载体。对人物神态、心理、动作描写生动传神。文末古诗文引用，恰到好处，令人回味。
中考佳作四
珍爱无声
高山，在无声中诉说威峻。蓝天，在无声中袒露旷远。江河，在无声中书写恢宏。
人，亦在无声中笑看人间月圆花瘦，把持心灵阴晴曲直，掂量生命跌宕浮沉，送走时光斗转星移。
在同时，沉淀下了无声真情，值得珍惜。
依稀记得小时候淘气顽皮我爱在妈妈怀里撒娇，从来不愿看父亲不苟言笑、深沉无言脸。母亲溺爱娇惯了我，让我无法习惯在父爱面前拘束地享受。更难谈“珍惜”。
父亲对我有太多“不许”。“不许看电视，不许画漫画，不许看课外书，不许与同学长时间通电话，不许去同学家玩……”
于是，在初三上半学期，我要求住校。在强烈要求下，母亲答应了。父亲无言，默默地抽着烟。
在那个星期天，母亲为我收拾东西，我兴奋地跳来跳去，却在门口看见父亲静静地翻我画册，轻薄烟圈里，我看见父亲不同往常慈祥目光…….
住校一个周末，我打电话回家。是父亲接，像和陌生人说话一样，拘谨地与父亲敷衍了几句。他知道我醉翁之意不在酒，很快让妈妈接。
一个傍晚，父亲到宿舍看我，我接过妈妈让父亲带给我衣服还有“三勒浆”。在阳台上目送父亲归去时候，我发现父亲胖胖身躯，变得有些弯驼。如血斜阳投在他寂寞身影，拉长，拉长。
晚上我打电话给妈妈，谢谢她“三勒浆”。妈妈却是全然不知情。是爸爸买。
默默抽烟，翻我画册，常常“不许”我，为我送“三勒浆”，与我拘谨通话。
那个父亲，在无声中倾注了我那么多不解，那么多爱。我一直不懂，现在，我想我是懂，我想用有声方式来换取父亲无声微笑。我幻想当用优异成绩给父亲时，父亲表面不语，内心喜悦。这种珍惜方式。
我懂了，真爱无声。
我知道，要无声珍惜。
简评：
“父爱”并不是十分新鲜话题，但是作者能够把这种流动在心底无声父爱浓缩在字里行间，把父爱活化成无声泉眼，在不经意间渗透到作者学习、生活和心间！正是这种不经意流露，恰恰表露出作者真挚情感。
语言流畅、优美，构思精巧。仅取三个片断，就把厚实凝重父爱和“我”感受父爱心理历程，表达得淋漓尽致，是一篇难得考场佳作。
第三篇: 2019河南中考作文
2012年河南中考语文作文题目 二选一 1. 同在一个屋檐下 除诗歌外文体不限，600字左右 2. 材料作文： 一块砖头没有什么用，一堆砖头有没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头有没有什么用，它只是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也是无法实现的。 自拟题目，600字左右。 点评河南2012年中考作文 【大公中原新闻网讯】记者：张峰教授，今年河南省中考作文题出了两个，一是全命题作文：《同一屋檐下》;二是材料作文：有人拥有梦想却缺少砖头，而有人拥有砖头却没有梦想…… 请您对这两篇命题作文给予点评，考生们如何才能写好作文? 张峰教授：河南省中考语文作文今年还是采用二种命题形式，这种命题是符合新课标的意旨，这两篇作文难度适中，给考生们一个很大的选择及写作空间，全命题作文《同一屋檐下》，关注自我，考查其平时的积累。因为中考要求的是对“中学生的身边人，身边事的考查，特别是要关注自身的成长，展现真实的自我”。同时也符合我们在日常教学中提到的“要写符合中学生特点的作文”。所以从这一点看，学生还是有话说，有事讲的。《同一屋檐下》主要是引导同学们对社会及现实生活中人物及事件的论述，比如说;生活中的好人好事、助人为乐、爱心奉献等。本命题的中心思想是;同一屋檐下，共筑美好家园。 记者：张峰教授您能不能举例说明，这篇作文如何下笔? 张峰教授：首先要理解本篇作文命题人的中心思想，同一屋檐下;它有别于同一片蓝天下。就是要从同学们身边写起，同学、邻居、你每天能接触到，看到的，这样命题是不让同学说空话，说大话。我在考前写过有一篇这样的作文，可能对同学们有引导性。 题目是;学雷锋践行动、共筑美好家园。 周翔同学是我校初三年级八班的一名同学，他居住的小区里有一位贫困的老奶奶，这位老奶奶已是满头银发，步履蹒跚，特别是在冬日的寒风里更显得弱不禁风，尤其是老奶奶的老伴在两年前去世后，老奶奶在一夜之间苍老了好多好多……有一天，周翔同学发现老奶奶每天都会去小区的垃圾桶里捡一些空盒子、塑料瓶拿去卖，让人看了很是心酸。从那以后，周翔同学便把家里的空盒子、塑料瓶都搜集起来送到老奶奶家里。有时周翔同学路过垃圾桶旁看到空盒子、塑料瓶，也会去把这些东西捡起来送到老奶奶手中。这时，老奶奶都会非常慈祥地朝周翔笑一笑，并说一声“谢谢你”，而周翔同学也会朝老奶奶笑一笑，回答说“不用谢”。每当这时，周翔便会发现老奶奶笑得很开心，他心想：“让老奶奶经常开心该多好啊!”就这样，为了老奶奶那难得的笑容，周翔同学一直坚持了下来，并且他真的做到了。 周翔同学告诉我们，通过这件事，他深深地体会到关爱的力量是那么的伟大，它既可以使老人们感到快乐，同时也可以让自己感到快乐;它能给老人家带来一份关爱，更重要的是能让老人家感到温暖，舒适和爱心。 这让我联想到今年是雷锋叔叔逝世五十周年，我们要用实际行动学习雷锋助人为乐的精神。周翔同学看上去和别的同学没什么两样，而就是这样一个再普通不过的人，每天都在做着充满善良与爱心的事情，让我们肃然起敬。我在想，大家都是在同一屋檐下一起学习，一起成长的同学，相信还有很多同学也和周翔一样，向雷锋叔叔学习，充满爱心。 雷锋叔叔虽然已经离我们远去，但他的精神在千万个周翔身上得以传承，我今后要向雷锋叔叔学习，像周翔同学那样，关爱他人，做文明使者。因为我们在同一屋檐下，让我们共同建设爱的家园。 记者：这篇作文读起来很朴实，不知道同学们在真正考试中会不会联想到自己身边的好人好事。 张峰教授：其实现在的中考作文命题已经从以前“华丽”命题中走了出来，我们现在教育的目标，就是要培养一代青少年能够说实话、做实事、讲和谐、献爱心。关心他人、快乐自己。同一屋檐下;说白了就是一家人，我们中华民族每个人都这样想，这样做，人与人之间充满爱，我们的国家才会更团结，社会更美好。 记者：张教授您说的太好了，其实中考作文越来越像高考(微博)作文了，也体现社会风尚主旋律。 张峰教授：现在已经开始意识到了，考题就是指挥棒，努力把考试题出的结合国情、民意，同时也是引导作用，我个人认为这样做还不够，要从学生思想体系，认识体系等全方位进行教育。 记者：张峰教授，您认为第二篇作文，材料作文;有人拥有梦想却缺少砖头，而有人拥有砖头却没有梦想…… 这篇作文如何才能写好? 张峰教授：这篇作文是有深度的，一般来说考生选择写这篇作文的按比例要少，材料作文;有人拥有梦想却缺少砖头，而有人拥有砖头却没有梦想;延续了河南省中考作文这些年对学生“情感、态度、价值观”的考查，这篇作文命题人在选材上比较宽泛。要求学生调动平时的生活积累，更是考量学生的内心体验、生命感悟、人文修养和道德涵养。这正符合《语文新课程标准》中的“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意”的标准要求。材料作文;有人拥有梦想却缺少砖头，而有人拥有砖头却没有梦想……，让同学来谈一下做人的道理。设一个到两个论点，做人要做一个诚实的，正直的人，坚强的人。但不可以做一个一成不变的人。 记者：关于做人的道理自古以来就是很多人所探讨的，究竟怎样做才能使人生更有意义呢?同学如何下笔? 张峰教授：“孔子：‘择其善者而从之’、‘已所不欲勿施于人’”。 “孟子：‘生于忧患，死于安乐’”。 “王勃：‘穷且益坚，不坠青云之志’”。 “文天祥：‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’”。 关于人生与梦想等等很多人有很多的看法，它们都各显人生的精义所在。其实我们也不必老想着这豪言壮语，轰轰烈烈的人生，只要努力付出，总会有所得，有所获。倒不如像一块砖头一样，踏踏实实地完成我们每一天学习或生活。 张峰教授：一块砖头没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也没有什么用，它只是一堆废物;但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也是无法实现的。 当梦想照进现实，用什么来赢得一个可以实现的梦想呢?让现在的都市人成为疑惑，它让我们彷徨。为什么会让我们彷徨、徘徊停滞不前呢?那是因为我们没有积累充足的砖头去砌这座房子。就这样当我们就差那么一点的时候，却回头发现已经没有充足的材料来供给我们的房子。这时才悔不当初为何没有多储备些砖头。也因为这样需到用时方恨晚呀!也许在我们不经意的瞬间，我们遗弃了最珍贵的材料与基石。如果把努力凝聚在每一天去实现一个梦想，散乱的日子就变得规整，并汇集成了生命的永恒! 记者：我发现今年全国高考作文、各省中考作文在命题都与“情感、态度、价值观”有关，据说您现在参加了全国学雷锋树新风宣讲团，能谈一下您当前学雷锋树新风的心得体会吗? 张峰教授：今年的高考作文，各省中考作文也好，就是以弘扬时代正气，彰显雷锋精神，提高公民素养，体现社会风尚为主旋律。谈起这个话题，我可有话可说了，最近全国学雷锋树新风领导小组办公室“学雷锋树新风宣讲团”在北京、河南、河北、按照中共中央办公厅、中共教育部党组关于《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》总体部署，进行以《弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人》主题教育活动，感受至深，许多地方教育主管部门非常重视，同时受到了老师、学生和家长的欢迎和认可。雷锋在六、七十年代是家喻户晓的，是人们向往和学习的榜样，做好事不留名成为佳话。在今天，我也走访许多中小学生，他们对雷锋的理解还是有限的，比如说我问一个一年级的同学;你知道雷锋叔叔是谁吗?他说不知道，我又问;你知道奥特曼是谁吗?他就知道，而且非常感兴趣让我给他讲奥特曼的故事……。在走访中更多老师、家长认为应该针对中小学生思想品德，道德观念进行加强教育，提升他们综合素质，他们也建议;学习雷锋不能只是每年的考试作文中出现，要纳入全科基础教育体系。其实说句心理话家长比我们还着急，他们担心孩子们未来和前途，要做个什么样的人，通过这次学雷锋树新风宣讲活动，让我深有感触，我们的教育是有这方面缺失，长期以来大家都在重视学生的成绩、考分，所以家长也只重视孩子们的考试成绩，而呼视了他们其它方面的教育，所以现在大家都意识到思想品德的重要性和紧迫性。 记者：张教授您说的太好了，我原以为您就是一个中高考备考提分的高人，现在我了解到了，您非常重视孩子们思想品德教育，那么我们今后应该如何针对学生们学习雷锋精神和思想品德进行有效的教育呢? 张峰教授：现在从中央到各部委、各地方政府、教育主管都下发了文件，要求全面开展学习雷锋精神活动，本人认为只是这样还不够，多年来我国地方有关部门形式主义在作怪，他们认为学习雷锋只是形式，没有一个长期方案，做一些面子，搞个演讲比赛，组织一批学生做一些所谓好事，我想这样都不能达到我们最终想要的目标，我们要想提高公民整体素质，就要有计划，有方案的进行一步一步实施落实，这是很大的系统工程。首先我希望各级政府，尤其是教育主管部门，要按照教育部党组《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》总体部署，进行细化、深入领会、主要在于重视实施，建立建全长效机制，学习雷锋精神要从小抓起、从自身做起、从身边做起、从小事做起、形成风气、弘扬正气，并尽快纳入学生综合素质考评体系，让学雷锋做好人进入考评制度，并加强管理。有关部门要加强学习雷锋精神这方面教材编著出版，让教材多样化，趣味化，吸引更多孩子们去看、去学，(潜移默化)影响他们。 记者：张峰教授您下一步打算是什么?是以学雷锋宣讲、思想品德教育活动为主，还是以您多年经验去指导中高考备考呢? 张峰教授：我想这两方面也都是我们当今社会及家长们想要的，我们要致力于培养一批全面发展的学生，让他们爱国、爱党、爱社会、爱生活、爱学习，让他们有品德、有爱心、有知识、有智慧，最终成为能为国家服务的一流人才，这才是我们最大愿望。作为一名教育工作者就是要全心全意的为这个社会服务，这也是我学习雷锋的一点心得。 记者：张峰教授您讲的太好啦，感谢您在百忙中接受我们采访。 张峰教授：本次点评由于时间有限，难免有不当之处敬请谅解，谢谢大家。
